행동주의적 측면과 형태주의적 측면에서의 학습 원리를 비교하여 보시오.

소개글

행동주의적 측면과 형태주의적 측면에서의 학습 원리를 비교하여 보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론

3. 결론

<<참고 문헌 및 싸이트>>

본문내용

을 여러 번 읽어 보아 어떠한 이론이 옳고, 그른 것인지는 알지 못하지만, 이것이 뜻하는 봐가 무엇인지는 어렴풋이 알 수 있었다. 두 가지 이론 모두 장단점이 있는 것은 분명하다. 예를 들어 행동주의 이론을 들어 학교에 적응하지 올바르게 적응하지 못하는 학생의 가정, 학교 등의 환경 조성하고 적절한 강화를 통하여 변화를 모색하는 것이다. 행동주의 이론이 비인간적일 수도 있지만 이러한 경우는 긍정적인 방향이라고 생각한다. 이렇듯 행동주의는 미흡한 부분의 시행착오 없이 구체적인 방안 등을 모색한다면 좋은 교육방법 중 하나일 것 같다. 행동주의 이론뿐만 아니라 형태주의 이론도 적절하게 이용하면 좋을 것 같다. 동전의 양면이 있듯이 행동주의 이론만 가주고는 부족할 것 같다. 특이나 형태주의 이론의 “인지구조의 재조직을 통해 통찰(insight)또는 직관을 얻는다.” 고 주장하는 부분에 공감한다. 어떠한 문제에 관하여 혼자서 다각적으로 새롭게 생각해 보며 새로운 통찰을 얻어 남들과 다른 방법을 얻는 것이다.
<<참고 문헌 및 싸이트>>
참고자료
1.
2. 임규혁,『교육심리학』, 학지사, 1996
3. 성낙돈,『교육심리학』, 창지사, 2008
4. 신응섭 『심리학 개론』, 박영사, 2001
사이트
1. http://100.naver.com/ 네이버 백과사전
2. http://ko.wikipedia.org/ 위키백과사전
3. http://enc.daum.net/dic100/ 다음 백과사전
4. http://blog.naver.com/hosan62/
5. http://blog.naver.com/snaproll/

키워드

교육심리학,   행동주의,   형태주의,   형태이론,   스키너