초등5) (수학)과 교수-학습 과정안 - 6. 직육면체와 정육면체 (90-91쪽(102-103쪽) (5/8)차시) : 직육면체 전개도 그리기

목차

문제 파악
문제 탐색 및 문제 해결
적용 및 발전
정리 확인

※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

모르겠어요
S: 모서리를 자르면 전체가 펼쳐질 수 있어요
S1: 네
S2: 알겠습니다
S1: 잘리지 않은 모서리는 점선으로 그리고 잘린 모서리는 실선으로 그려요
S2: 잘 모르겠어요
S: 네. 그려보겠습니다
S: 네
S1: 네~ 신기해요
S2: 재미있어요
10′
※ 가위로 잘라서 직육면체의 전개도를 펼쳐서 보여주고 칠판에 붙인다.
다음차시 예고
◎ 다음 차시예고
T:다음시간에는 지금 까지 배운 내용을 바탕으로 단원평가를 해볼거예요. 다음시간에 만납시다
S1: 네
S2: 다음시간에 만나요
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 직육면체와 정육면체
◎ 학습주제 : 직육면체 전개도 그리기
◎ 학습목표 : 직육면체의 전개도를 이해하고 찾을 수 있다
활동1. 직육면체의 펼쳐진 모습 확인하기
활동2.직육면체 전개도 찾아보기
활동3.직육면체 익히기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
직육면체의 전개도를 이해하고 찾을 수 있는가 ?
상
직육면체의 전개도를 이해하고 찾을 수 있다
수업 중, 수업 후
학습결과물, 관찰법
중
직육면체의 전개도를 이해할 수 있으나 찾는 것을 어려워한다
하
직육면체의 전개도를 잘 이해하지 못한다.

키워드

5학년,   수학,   지도안,   직육면체,   정육면체,   직육면체와 정육면체,   직육면체 전개도 그리기