6)과학-3. 계절의 변화 - 태양의 고도에 따른 그림자 길이변화와 온도변화의 관계(세안)

목차

Ⅰ. 수업설계

Ⅱ. 적용 수업모형에 대한 탐색

Ⅲ. 본 차시 지도계획

본문내용

활동지에 꺾은선그래프를 그려봅시다.
S : 그래프로 나타내봅니다.
S : 연속적으로 변하는 모습을 알아보기 쉽게 꺾은선그래프가 좋을 것 같습니다.
S1 : 측정값을 표시하고 선으로 이어줍니다.
S2 : 모눈종이에 나타냅니다.
5'
5'
★ 활동지, OHP필름(모눈종이), 네임펜 3종류(빨강, 파랑, 초록), 타이머, 문자카드(태양의 고도, 그림자의 길이, 온도)
※태양의 고도는 빨간색, 그림자의 길이 변화는 파란색, 온도의 변화는 초록색 네임펜으로 그린다.
※꺾은선그래프를 OHP필름에 그려서 서로 겹쳐볼 수 있게 한다.
※학생들이 표를 그래프로 변환하기 어려울 경우 교사가 시범이나 예시 자료를 보여준다.
※학생들의 활동이 잘 이루어지고 있는지 확인하기 위해 궤간순시를 하도록 한다.
[태양의 고도와 그림자의 길이, 온도 변화 꺾은선그래프]
T : 태양의 고도와 그림자의 길이 그래프를 겹쳐봅시다. 고도가 높아질수록 그림자의 길이는 어떻게 변하나요?
T : 이번에는 태양의 고도와 온도 변화 그래프를 겹쳐봅시다. 고도가 높아질수록 온도는 어떻게 변하나요?
T : 세 가지 종류의 그래프를 모두 겹쳐봅시다. 태양의 고도가 높아질 때 그림자 길이와 온도는 서로 어떻게 변하나요?
S1 : 태양의 고도가 높아질수록 그림자의 길이는 짧아집니다.
S2 : 서로 반대되게 움직입니다.
S1 : 태양의 고도가 높아질수록 온도도 높아집니다.
S2 : 서로 비슷하게 변화하고 있습니다.
S1 : 태양의 고도가 높아지면 그림자 길이는 짧아지지만, 온도는 높아집니다.
S2 : 온도와 그림자 길이는 서로 반대되게 변화합니다.
규칙성 발견 및 개념 정리하기
개념도입하기
규칙성 발견하기
▣ 활동3. 남중고도 알아보기
T : 다음 그래프에서 태양의 고도가 가장 높은 때는 언제인가요?
S : 12시에 가장 높습니다.
7'
3'
★태양의 고도, 그림자의 길이, 온도 꺾은선그래프, 단어카드(남중고도)
※일반적인 개념파악을 위해서 교사가 별개의 공통된 조사 자료를 제시한다.
★교과서
[태양의 고도와 그림자의 길이, 온도 변화 꺾은선그래프]
T : 이처럼 태양의 고도가 가장 높을 때, 즉 태양이 가장 높이 떠있을 때를 무엇이라고 하면 좋을까요? 이유도 함께 설명해봅시다.
T : 태양이 남쪽 하늘 중앙에 높이 떠있다고 해서 '남중고도(南中高度)'라고 합니다. 그러면 태양이 남중고도일 때 그림자의 길이는 어떤가요?
T : 태양이 남중고도일 때 온도는 어떤가요?
T : 왜 태양이 남중고도일 때 온도는 가장 높지 않은지 생각해봅시다.
T : 우리가 물을 끓일 때 시간이 오래 걸리는 것처럼, 태양이 떠서 땅을 데우는데 시간이 오래 걸리기 때문에 태양이 남중고도일 때보다 조금 뒤에 온도는 가장 높아집니다. 그럼 과학책 97쪽을 읽으면서 태양이 남중할 때 기온이 가장 높지 않은 이유에 대해 알아봅시다. 중요한 내용은 색 볼펜으로 밑줄을 그어봅시다.
S1 : 최고로 높이 떠있기 때문에 '최고점'이라고 하면 좋겠습니다.
S2 : 꼭지 점처럼 위에 있어서 '꼭지 점'이라고 하면 좋겠습니다.
S3 : 태양이 가장 높이 뜰 때는 남쪽에 뜰 때 이므로 '남중고도'라고 하면 좋겠습니다.
S : 가장 짧습니다.
S1 : 가장 높지 않습니다.
S2 : 높은 편입니다.
S3 : 높은 편이기는 하나 가장 높지는 않습니다.
S1 : 온도는 잘 변화하지 않기 때문입니다.
S2 : 온도를 잘못 측정했기 때문입니다.
S3 : 땅이 데워지는데 오래 걸리기 때문입니다.
(과학책 97쪽에 나와 있는 '과학 이야기'를 읽는다.)
적용 및 응용하기
적용하기
정리하기
다음차시 예고
T : 오늘 배운 것을 떠올려봅시다. 수업 시작할 때 보여줬던 광고 속에서 그림자 위를 달리는 여자가 가장 달리기 힘든 때는 언제라고 생각합니까? 그 이유도 함께 말해봅시다.
T : 그러면 광고 속에 여자가 가장 덥다고 느낄 때는 언제라고 생각합니까? 이유도 함께 말해봅시다.
T : 오늘은 무엇에 대해서 배웠나요?
T : 다음 시간에는 계절에 따라서 태양의 남중고도가 어떻게 변하는지 알아보겠습니다.
S1 : 그림자의 길이가 짧으면 달릴 곳이 사라지기 때문에, 가장 달리기 어렵습니다.
S2 : 태양의 고도가 높아지면 그림자의 길이가 짧아지기 때문에 달리기 힘들어집니다.
S3 : 태양이 남중고도에 있을 때 그림자의 길이가 가장 짧기 때문에 달리기 힘들어집니다.
S : 태양이 남중고도에 위치하고 조금 시간이 지난 후에 가장 온도가 높기 때문에 가장 덥다고 느끼게 됩니다.
S1 : 태양의 남중고도에 대해서 배웠습니다.
S2 : 태양의 고도에 따른 그림자의 길이 변화를 배웠습니다.
S3 : 태양의 고도에 따른 온도 변화를 배웠습니다.
5'
※시간적 여유가 있으면 동기유발에 보여줬던 동영상을 다시 한 번 보여준다.
9. 형성 평가 계획
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
태양의 고도에 따른 그림자 길이와 온도변화와의 관계를 알고, 설명할 수 있다.
상
태양의 고도에 따른 그림자 길이와 온도변화와의 관계를 알고, 설명할 수 있다.
수업 중
조사 및 발표
중
태양의 고도에 따른 그림자 길이와 온도변화와의 관계를 알지만, 설명하지는 못한다.
하
태양의 고도에 따른 그림자 길이와 온도변화와의 관계도 모르고, 설명하지도 못한다.
10. 판서계획
◎ 단 원 : 3. 계절의 변화
◎ 학습주제 : 태양의 고도에 따른 그림자 길이변화와 온도변화의 관계
◎ 학습목표 : 태양의 고도에 따른 그림자 길이와 온도변화와의 관계를 알고, 설명할 수 있다.
활동1. 태양의 고도 측정 결과 발표하기
활동2. 꺾은선그래프로 나타고, 관계 알아보기
활동3. 남중고도 알아보기
11. 학습지 - 뒷면에 첨부 내용 참고
12. 참고문헌(참고 사이트)
초등학교 6학년 1학기 과학 교사용 지도서
꺾은선그래프로 나타내봅시다♥
6학년 이름 ( )
▣ 태양의 고도, 그림자의 길이, 온도 변화를 꺾은선그래프로 나타내봅시다.
1. 태양의 고도가 높아질수록, 그림자의 길이는 어떻게 변합니까?
2. 태양의 고도가 높아질수록, 온도는 어떻게 변합니까?
3. 태양의 고도가 변함에 따라 그림자의 길이와 온도는 어떻게 변합니까?

키워드

6학년,   과학,   지도안,   계절,   변화,   태양,   고도,   온도