6)체육-2. 뜀뛰기 - 여러 가지 몸 모양으로 가로대를 넘기

본문내용

- 연결 동작을 시범을 보여 주겠습니다.
- 차례대로 나와 배면뛰기를 해 봅시다. 가로대로부터 멀리 서는 것보다 가까이 서는 것이 안전사고를 예방할 수 있으니 모두 유의해 주세요.
- 그러면 차례대로 나와 가위뛰기, 엎드려 뛰기, 배면 뛰기를 해보도록 합시다. 자신에게 맞는 높이뛰기가 어떤 동작인지 확인해 보세요.
-(구간별로 어떤 동작을 하는지 유심이 본다.)
-(연결 동작을 본다.)
- (차례대로 배면 뛰기를 해본다.)
-(차례대로 나와 가위뛰기, 엎드려 뛰기, 배면 뛰기를 한다.)
해결 전략의 실행
소집단 활동
☞활동 3 높이뛰기 게임하기
- 이제 높이뛰기를 어느 정도 익혔으니 게임을 해 보도록 하겠습니다. 팀을 2팀으로 나누어 보세요.
- 방법은 릴레이와 비슷합니다. 처음에는 가위뛰기와 엎드려뛰기중 하나를 선택하여 높이뛰기를 하고 높이뛰기를 한후에 장대에 걸린 종을 치고
-(두팀으로 나눈다.)
-(게임을 한다.)
10′
● 장대, 종
● 높이뛰기 대, 고무줄, 매트리스
◎ 대항 경기인만큼 안전사고에 유의한다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
돌아오고 다음사람과 순서를 바꾸는 것입니다. 그럼 게임을 시작해 보겠습니다.
- 같은 방법으로 배면뛰기 릴레이도 해 보도록 하겠습니다.
- (배면뛰기 릴레이를 한다.)
토의 평가
대집단 학습
☞ 정리운동하기
- 모두들 정리 운동을 하겠습니다.
☞ 학습정리
- 오늘은 어떤 동작으로 높이뛰기를 했나요?
☞ 다음 차시 안내
- 다음 시간에는 놀이를 통하여 멀리 뛸 수 있는 방법을 익혀 보겠습니다.
-(관절을 풀어주는 동작으로 정리운동을 한다.)
- 배면뛰기, 가위뛰기, 엎드려 뛰기입니다.
3′
◎ 몸을 충분히 풀어준다.
※판서계획
학습 단원 2. 뜀뛰기
학습 목표 여러 가지 몸 모양으로 가로대를 넘을 수 있다.
활동안내
▶ 활동 1 도움닫기와 발 구르기 동작 연습하기
▶ 활동 2 여러 가지 몸 모양으로 가로대 넘기
▶ 활동 3 높이뛰기 게임하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
높이뛰기 동작을 매끄럽게 잘 할 수 있는가?
상
발구르기 도움닫기 뛰기 착지 동작 모두가 매끄러웠다.
수업 중
관찰법
중
발구르기와 도움닫기는 잘 뒤었지만 높이뛰기대를 넘지 못하거나, 자세가 불안정하다.
하
발구르기와 도움닫기도 잘 이루어지지 않고 높이뛰기대를 넘지 못한다.

키워드

6학년,   체육,   지도안,   뜀뛰기