교수 모형과 교수설계 요약

소개글

교수 모형과 교수설계 요약 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제2강 수업목표 설정
제3강 학습과제 분석
제4강 학습자 및 환경 분석
제5강 성취목표의 진술
제6강 평가도구의 개발
제7강 수업전략의 수립
제8강 강의식 수업전략
제8강 강의식 수업전략
제10강 토의식 수업전략
제11강 역할놀이 수업전략
제12강 문제중심학습 수업전략
제13강 협동학습 수업전략
제14강 학습동기 유발을 위한 수업전략
제15강 수업매체의 선정과 활용
제16강 수업 프로그램의 평가
제20강 수업과 수업설계를 위한 원리

본문내용

발: 내재적 동기유발, 외재적 동기유발
켈러의 학습동기 이론
주의: 지각적 주의 환기의 전략, 탐구적 주의 환기의 전략, 다양성의 전략
관련성: 친밀성의 전략, 목적 지향성의 전략, 필요 또는 동기와의 부합성 강조의 전략
자신감: 학습의 필요조건 제시의 전략, 성공의 기회 제시의 전략, 개인적 조절감 증대의 전략
만족감: 자연적 결과의 전략, 긍정적 결과 강조의 전략, 공정성의 전략
제15강 수업매체의 선정과 활용
수업매체의 속성: 기술적 속성, 내용적 속성, 상황적 속성, 상징적 속성
데일에 의한 수업매체의 분류: 경험의 원추
시각자료 설계의 원리: 내용, 사실성, 상세화의 정도, 색상
제16강 수업 프로그램의 평가
형성평가: 수업을 설계하고 개발하는 도중에, 수립된 수업전략을 바탕으로 개발된 전체 수업 과정 및 수업 자료의 초안을 가지고 수업 프로그램을 보다 효과적으로 수정·보완하기 위해서 자료를 수집하고, 그 자료를 토대로 수업 프로그램을 수정하기 위해서 실시되는 평가
총괄평가: 개발된 교육 프로그램이나 자료를 선택하거나 혹은 계속 사용할 것인지 등에 관한 의사결정에 필요한 정보를 제공하기 위한 평가
형성평가의 단계: 일대일 평가, 소집단 평가, 현장평가
총괄평가를 위한 방법: 전문가 평가, 현장평가
제20강 수업과 수업설계를 위한 원리
객관주의와 구성주의 원리의 비교: 학습의 정의, 학습의 조건, 학습의 결과, 교수의 정의, 교수의 목적, 교사의 역할
구성주의 관점에서의 수업설계 원리: 요구분석, 수업목표 및 학습과제 분석, 수업전략의 개발, 매체 선택, 학습자 평가 등의 측면에서의 수업설계 원리

키워드

교수모형 ,   교수설계 ,   교수 모형과 교수설계