초등6) <(체육)과 교수-학습 과정안 (교과서 P.126 ( 1/5 )차시) 표현중심학습모형형> 4. 표현 활동 - 짝 체조하기

목차

목표 확인 및 인지 하기
탐색하기
학습 및 발전시키기
확인 및 평가하기
정리하기

※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

조하기
◎ 학습목표 : 사물의 특징을 파악하고, 짝과 함께 꾸미기 체조로 만들어볼 수 있다.
활동1. 짝 체조 해보기
활동2. 짝 체조 만들어보기
활동3. 짝 체조 발표해보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
사물의 특징을 파악하고, 짝과 함께 꾸미기 체조로 만들어볼 수 있다.
상
사물의 특징을 파악하고, 짝과 함께 꾸미기 체조로 만들어볼 수 있다.
수업 중
실습 및 발표
중
사물의 특징을 파악할 수 있지만, 짝과 함께 꾸미기 체조로 만들지는 못한다.
사물의 특징을 파악하지 못하지만, 짝과 함께 꾸미기 체조는 만들어볼 수 있다.
하
사물의 특징을 파악하지도 못하고, 짝과 함께 꾸미기 체조로 만들지도 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부

키워드

6학년,   체육,   지도안,   표현,   짝,   체조