교육공학의 발전과 개념

소개글

교육공학의 발전과 개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 발달 과정
2. 교육공학의 개념
3. 교육공학의 전망

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학습자 중심의 접근되고, 개별화 학습의 지향, 각종의 정보공학 활용의 증가 추세가 예견되어 진다. 또한 교육공학은 앞으로 학습자의 지식을 구성해 주는데 도움을 줄 것 이며,학습자가 무엇을 알고, 무엇을 모르며, 무엇을 배워야 하는지를 지적할 수 있게 될 것이다. 더 나아가 학교 안 과 밖의 학습을 연결해 주는 역할을 하게 되어 과학기술 공학이 주도하는 사회로 인하여 교육의 모습도 크게 변화된다. 끝으로, 변화된 교육의 모습을 어떻게 구안하느냐는 교육을 담당하는 교사들의 의하여 결정된다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본격적인 교육공학의 수업에 앞서 교육공학의 발전상황과 개념에 대해 알아보았다. 이제 우리는 교육공학이라는 학문을 통해 수업상황에 어떻게 접근을 시킬 것인가 고민을 해야 할 것이며, 교육공학이라는 새로운 학문을 배우고 연구함으로써 지금보다 좀 더 발전적이고 좋은 수업환경을 만들 수 있기 위해 그에 대해 생각해 보고 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제 .김영수 강명희;정재삼 서울: 교육과학사, 1997
교육공학의 개념체계와 이론적 구조에 관한 연구. 김희배, 한양대학교 대학원 교육학과, 1986

키워드

교육공학의 개념,   교육공학의 전망,   교육공학의 발달 과정