<(수학)과 교수 · 학습 과정안 (문제해결학습모형)> 각기둥과 각뿔 - 각뿔에 대해 이해하기

목차

문제파악
학습활동 전개 및 문제해결
일반화 및 정리

본문내용

의 특징등을 정리한다.
【차시 예고】
교사: 다음 시간에는 집에서 구할 수 있는 동그란 형태의 물건을 3가지 가지고 오도록 합니다.
자료: 상자, 여러 가지 각뿔모형
*보이지 않는 물체에 대한 호기심을 자극하도록 한다.
이 때 상자에 들어 있는 뾰족한 부분에 상처 입지 않도록 주의 한다.
*교사가 직접 말하지 않고 학생들이 지난시간에 배운 내용을 기억해낼수 있도록 유도한다.
-자신이 가진 모형에 대한 관심을 가지고 친구들의 모형에도 관심을 가지게 하기 위하여 입체도형을 소개하도록 한다.
*밑면과 옆면에 관한 전시학습이 잘 이루어졌는지, 밑면과 옆면을 구분함으로써 탐구학습도 지도 할 수 있다.
*아동의 적절한 답변을 이끌어 낼 수 있는 발문을 한다.
-다양한 입체도형을 제시한다.
구체물을 들어 정리한다.

키워드

각뿔,   입체도형,   수학,   각뿔에 대해 이해하기,   각기둥