목차
1. 사고능력의 발달
2. 언어발달
2. 언어발달
본문내용
르는 경우가 많으므로 꼭 알아야 하는 것은 반드시 확인시켜줘야 함
4. 혼잣말(개인적 언어) - 타인과의 의사소통의도가 아닌 자신에게 큰소리로 말하는 것은 정상적 모습
piaget은 혼잣말이 인지능력의 미성숙에 기인한다고 주장하는데 다인의 관점 이해가 떨어져 의미 있는 대화를 못 하는 자기중심적 언어를 쓴다고 봤음
vygotsky도 사고 통합을 위해 혼잣말을 한다고 주장했지만 자신과의 독특한 의사소통방법인 내적언어라고 정의하고 외적에서 내적통제로 옮겨가는 전환 시기에 중요한 기능을 한다고 봄
사회적 언어를 많이 쓸수록 혼잣말이 많다고 보고되어 vygotsky의 주장을 뒷받침 함
5. 외국어 교육 - 정확한 발음 능력이나 새 언어 습득능력은 12 세 이후 급격히 감소한다고 하지만 결정적 시기는 없다고 봄
4. 혼잣말(개인적 언어) - 타인과의 의사소통의도가 아닌 자신에게 큰소리로 말하는 것은 정상적 모습
piaget은 혼잣말이 인지능력의 미성숙에 기인한다고 주장하는데 다인의 관점 이해가 떨어져 의미 있는 대화를 못 하는 자기중심적 언어를 쓴다고 봤음
vygotsky도 사고 통합을 위해 혼잣말을 한다고 주장했지만 자신과의 독특한 의사소통방법인 내적언어라고 정의하고 외적에서 내적통제로 옮겨가는 전환 시기에 중요한 기능을 한다고 봄
사회적 언어를 많이 쓸수록 혼잣말이 많다고 보고되어 vygotsky의 주장을 뒷받침 함
5. 외국어 교육 - 정확한 발음 능력이나 새 언어 습득능력은 12 세 이후 급격히 감소한다고 하지만 결정적 시기는 없다고 봄