목차
1. 놀이에서 일반적이 교사역할 ⇐=계획 ⇄ 관찰 ⇄ 개입 ⇄ 관리
1) 놀이지도 계획
2) 놀이개입
3) 놀이 관찰
4) 놀이 감독 및 관리
2. 놀이개입의 목적
3. 놀이개입에 관한 핵심적인 결정
4. 교사의 놀이개입 행동
5. 새롭게 알게 된 내용
1) 놀이지도 계획
2) 놀이개입
3) 놀이 관찰
4) 놀이 감독 및 관리
2. 놀이개입의 목적
3. 놀이개입에 관한 핵심적인 결정
4. 교사의 놀이개입 행동
5. 새롭게 알게 된 내용
본문내용
이를 통해서 자신의 발달수준, 행동 및 사고 특성과 내용, 감정표현, 갈등을 처리 할 수 있다. 강원도에 이사 와서 막내가 적응하는데 어려움을 느끼고 있어서 담임선생님하고 상담을 했는데 선생님 아이들하고 접촉할 수 있는 체육시간을 통해서 서로 관계 형성을 도움이 될 것이라고 말이 생각이 났다. 이번 기회에 놀이에서 교사 역할에 중요한 시간이 되었다.
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