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놀이개입의 유형에 대해 살펴보았고, 이에 따른 사례 또한 살펴보았다. 유아의 놀이는 민감하고 지식이 많은 성인에 의하여 발전되거나 증진되어 질 수 있다. 하지만, 1960년대 이전에는 정신분석학적 입장에서 유아들의 놀이에 대한 성인의
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입이 필요하다면 이에 맞는 적절한 지원을 해야 할 것이다.
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참고문헌
강소라, 유아의 사회적 능력과 성에 따른 또래 놀이개입 전략과 놀이개입의 결과, 이화여자대학교 학위논문(석사), 2008 1. 각 놀이개입이론에서 제시한 놀이
2. 놀이
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⇐=계획 ⇄ 관찰 ⇄ 개입 ⇄ 관리
1) 놀이지도 계획
2) 놀이개입
3) 놀이 관찰
4) 놀이 감독 및 관리
2. 놀이개입의 목적
3. 놀이개입에 관한 핵심적인 결정
4. 교사의 놀이개입 행동
5. 새롭게 알게 된 내용
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입의 유형- 병행놀이하기, 함께 놀이하기, 놀이교수하기-를 결정해야 한다.
효과적인 교사는 아동과 놀이하고 있는 중에 학습과 발달을 증진시키는 여러 종류의 놀이개입 행동을 보여준다.
<출처>
한국리딩아트연구소
http://cafe.naver.com/kr
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놀이개입 유형 분석.열린유아교육연구,12(2),227-248.
3. 정선희 ( Seon Hui Jeong ) , 이일주 ( Yil Ju Lee ). 2010. 보육시설 유아반 교재,교구 기준안 마련을 위한 기초 연구. 실천유아교육(구 Montessori교육연구), 15(0): 59-83 1. 유아의 지각원리에 따라 유
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