교수학습과정안제출용

소개글

교수학습과정안제출용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교수-학습과정안
2. 모둠학습지
3. 개별 학습지 (형성평가지)

본문내용

5조- ‘게이트키핑(Gate keeping)’ 6조- ‘라운드 브로스(Round brosse’)
1. 왜 각 분야에서 이 단어를 사용하는 것일까요?
2. 각 단어를 다른 용어로 바꿀 수 있을지 생각해보고, 바꿀 수 있다면 어떤 단어로 바꿀 수 있을지 생각해 봅시다.
3. 각 단어가 의미하는 뜻 외에, 다른 뜻이 있는지 찾아봅시다.
4. 일반인들이 잘 알아들을 수 있는 용어인지 생각해 봅시다.
※ 토의한 내용을 잘 정리하여 적고, 발표해 봅시다.^^*
※ 형성평가
단원
5. 언어와 사회의 만남 (1) 사회 방언
학습목표
전문어의 특성에 대해 말할 수 있다.
이름
▣ 오늘 배운 내용을 바탕으로 다음 문제를 풀어봅시다.
1. 다음에서 설명하는 개념에 대해 답하세요. ( )
학술이나 기타 전문 분야에서 특별한 의미로 쓰는 말.
전공이나 직업에 따라 사용하는 말이 달라지는 경우에 형성되는 사회 방언
2. 다음 중 전문어의 특성에 대한 학생들의 대화를 보고 틀린 설명을 한 학생을 고르세요.
①. 다인 : 전문어는 한 단어가 두개의 뜻을 가지지 않는 특징이 있어.
②. 병화 : 일반인들은 전문적인 개념을 알지 못하는 경우가 많기 때문에 폐쇄성을 가지기도 해.
③. 아람 : 전문어라는 사회방언은 전공이나 직업에 따라 사용하는 말이 다르기 때문에 생기는 거야.
④. 사회 : 전문어는 대응하는 일반 어휘들을 많이 가지고 있다는 특징도 있잖아.
⑤. 영실 : 전문어는 하나의 용어로 여러 가지 특성을 나타낼 수 없어.
3. 전문어의 특성을 바탕으로 사회방언에 대해 배우는 이유에 대해 간단하게 서술하세요.

키워드

과정안,   학습지도안,   교수학습과정안,   지도안