읽기 동기 활성화의 방안

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점은 논의의 결과로만 보면 마치 능숙한 독자는 읽기 동기가 매우 많다는 듯이 말했지만, 실제로 꼭 그런 것은 아니다. 읽기를 잘하는 능숙한 독자라 할지라도 읽기 자체에 대해서 크게 흥미가 없는 경우도 있기 때문이다. 하지만 읽기 동기가 읽기의 성공 여부에 큰 역할을 하고 대부분의 능숙한 독자들이 미숙한 독자에 비해 읽기에 많은 동기를 부여하기 때문에 위와 같은 논의를 한 것이다.
이렇게, 능숙한 독자에게서든 미숙한 독자에게서든 읽기에서의 ‘동기’는 매우 중요하다. 이러한 동기를 활성화시키기 위해서 학부모, 교사 등의 역할은 절대적이라 할 수 있다. 특히 교사는 학습자들의 읽기 행위에서 ‘읽기 동기’가 중요한 요소임을 알고, 이를 향상시킬 수 있는 방안을 인지하여 학습자들을 지도하는 능력이 필요하겠다.

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동화,   책읽기,   읽기동화