21세기 영유아 교육 과정의 문제점과 경향성에 대하여 논하시오

소개글

21세기 영유아 교육 과정의 문제점과 경향성에 대하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 21세기 영유아 교육 과정의 문제점
2. 21세기 영유아 교육 과정의 경향성
3. 결론
참고문헌

본문내용

정책은 여성들만의 문제가 아닌 점을 감안 할 때, 신속히 교육인적자원부로 이관하여 통합적이며 체계적이고 지속적인 방안이 나와야 한다. 결론적으로 우리나라의 보육정책은 국공립시설을 대폭 확대하고 상대적으로 개인시설에 제재를 가하려 방식을 지양하고, 국공립시설은 지역별 요구에 따라 탄력적으로 건축하되 나머지의 예산으로는 현존하고 있는 개인시설의 재정지원을 강화하고 체계적으로 관리하는 방식으로 전환하여야 할 것이다. 이런 정책이 정부예산의 낭비를 방지하고 보다 효율적으로 보육정책을 현실화할 수 있기 때문이다.
참고문헌
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002.
이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006.

키워드

영유아,   교육,   과정