2-3국어임상장학

소개글

2-3국어임상장학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 계열성
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원의 지도계획
Ⅴ. 학생의 실태
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가
Ⅷ. 본시 지도안

본문내용

2/6
학반
2-3
지도일시
2005. 10. 18.
2교시
지도교사
방그레
학습주제
생각이 잘 드러나게 말하기
교과서
말하기듣기 48～49쪽
학습목표
생각이 잘 드러나게 말할 수 있다.
창의성
요소
유창성, 정교성, 민감성
단 계
학습 과정
교수학습의 실제
시간(분)
사고기법
※ 유의점
문제 확인
하기
문제
해결
방법
찾기
전시학습상기
문제 상황
파악하기
이야기
듣기
생각이 잘 드러나게 말할 때에 주의할 점 알아보기
생각이 잘 드러나게 말할 때에 주의할 점 알아보기
-그렇게 생각하는 알맞은 까닭을 들어 말한다.
-말할 내용을 미리 생각하고 말한다.
-관계없는 말을 하지 않는다.
-자신 있는 태도로 말한다.
생각이 잘 드러나게 말하기
공부할 문제 확인하기
그림의 내용 살펴보기
48쪽의 그림을 보고 어떤 내용인지 발표하기
-토끼, 거북, 나무가 바닷가에서 이야기하고 있다.
‘토끼와 거북의 자랑’의 내용 예상하기
-토끼와 거북이는 서로 자기 자랑을 하고 있을 것이다.
-토끼는 자기가 달리기를 잘 한다고 자랑하고 있을 것이다.
-거북이는 자기가 살고 있는 바다가 더 좋은 곳이라고 자랑을 할 것이다.
-거북이가 토끼를 용궁으로 데리고 가려고 용궁을 자랑하고 있을 것이다.
을 통해 ‘토끼와 거북의 자랑’듣기
‘토끼와 거북의 자랑’을 들으며 내용 파악하기
3
5
2
독창성, 민감성
※각자의 생각대로 자유롭게 발표하도록 한다.
티나라
※처음 이야기를 들려 줄 때에는 깜깜이 기능을 사용하도록 한다.
단 계
학습 과정
교수학습의 실제
시간(분)
사고기법
※ 유의점
문제
해결
하기
정리 및
적용
이야기의 내용 파악하기
생각이 잘 드러나게 말하기
정리하기
‘토끼와 거북의 자랑’을 다시 듣고, 물음에 답하기
토끼와 거북이 어떤 이야기를 하고 있는지 발표하기
-서로 자기가 사는 곳이 더 좋은 곳이라고 자랑하고 있다.
자기가 사는 곳에 대하여 생각이 잘 드러나게 말한 동물 이야기하기
-거북
거북은 자기가 사는 바다가 어떻다고 자랑하였는가?
-바다는 넓고 볼 것이 많다.
-파도가 멋있고, 많은 물고기와 고래가 살고 있다.
토끼는 자기가 사는 육지가 어떻다고 자랑하였는가?
-먹을 것도 많고, 나무도 있다.
토끼가 되어 생각이 잘 드러나게 말하기
육지의 자랑거리 찾아보기
-볼 것도 많고 재미있는 말도 많다.
-아름답다.
-살기 좋은 곳이다.
거북에게 자랑하고 싶은 말과 까닭 적어보기
토끼가 되어 생각이 잘 드러나게 말하기
자신의 생각이 잘 드러나도록 말하기
알맞은 까닭을 들어 흥부, 놀부에 대한 자신의 생각이 잘 드러나도록 이야기하기
생각이 잘 드러나게 말할 때에 주의할 점 알기
10
15
5
※이야기를 들려 줄 때 화면도 보여주어 아이들의 흥미를 유발한다.
유창성
정교성, 민감성
※알맞은 까닭을 들어 말하도록 한다.
♠ 본시 학습의 평가 계획
성취기준
평가 기준
평가 방법
상
중
하
생각이 잘 드러나게 말할 수 있다.
알맞은 까닭을 들어가며, 생각이
잘 드러나게 말한다.
생각이 잘 드러나게 말할 수 있다.
생각이 잘 드러나게 말하지 못한다.
교사 관찰

키워드

2-3국어임상장학,   내 생각은 이래요,   교수학습 과정안