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없음
본문내용
무에 열매를 맺어줍시다.
S: 저는 친구들에게 준비물을 잘 빌려주는 친구가 되겠습니다.
S: 저는 항상 웃으면서 이야기 하는 친구가 되겠습니다.
※다한 학생은 선생님에게 보여주고 다짐나무에 붙인다.
※몇 명을 뽑아 발표시킨다.
정리
차시예고
◆학습 내용 정리
T: 이번시간에는 무엇을 공부했죠?
T: 네 여러분이 좋은 친구의 조건을 직접 적어서 생각그물을 채워보았어요. 또 어떤 것을 했나요.
T: 친구의 좋은 점을 소개하고 다짐나무도 만들었죠. 다짐나무는 여러분이 선생님과 친구들 앞에서 한 약속이니까 꼭 지켜야 합니다. 앞으로 이 약속을 지킬 친구 손들어 봅시다.
◆차시예고
T: 다음 시간에는 친구와 사이좋게 지내는 방법을 배워볼 것입니다. 다음 시간까지 오늘의 다짐을 잘 지켰는지 선생님이 지켜보겠어요.
S1: 좋은 친구요.
S2: 좋은 친구의 조건이요.
S1: 친구를 소개했어요.
S2: 나무에 열매를 붙였어요.
S: 저요!
5′
1′
※ 판서계획
잘하는 친구
착한 친구
고운 친구
단원명: 5. 사이좋은 친구
학습문제: 친구의 좋은 점을 말해 봅시다.
활동1: 내 좋은 친구를 소개합니다.
활동2: 다짐나무 열매 맺기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
친구의 좋은 점을 말하고, 본 받을 점을 정리할 수 있다.
상
친구의 좋은 점을 찾아 소개하고 본받을 점을 찾아 다짐 할 수 있다.
수업 중 활동2, 활동3
발표, 다짐열매 작성
중
친구의 좋은 점을 찾지 못하거나 본받을 점을 찾아 다짐하지 못한다.
하
친구의 좋은 점을 찾지 못하고 본받을 점을 다짐하지 못한다.
S: 저는 친구들에게 준비물을 잘 빌려주는 친구가 되겠습니다.
S: 저는 항상 웃으면서 이야기 하는 친구가 되겠습니다.
※다한 학생은 선생님에게 보여주고 다짐나무에 붙인다.
※몇 명을 뽑아 발표시킨다.
정리
차시예고
◆학습 내용 정리
T: 이번시간에는 무엇을 공부했죠?
T: 네 여러분이 좋은 친구의 조건을 직접 적어서 생각그물을 채워보았어요. 또 어떤 것을 했나요.
T: 친구의 좋은 점을 소개하고 다짐나무도 만들었죠. 다짐나무는 여러분이 선생님과 친구들 앞에서 한 약속이니까 꼭 지켜야 합니다. 앞으로 이 약속을 지킬 친구 손들어 봅시다.
◆차시예고
T: 다음 시간에는 친구와 사이좋게 지내는 방법을 배워볼 것입니다. 다음 시간까지 오늘의 다짐을 잘 지켰는지 선생님이 지켜보겠어요.
S1: 좋은 친구요.
S2: 좋은 친구의 조건이요.
S1: 친구를 소개했어요.
S2: 나무에 열매를 붙였어요.
S: 저요!
5′
1′
※ 판서계획
잘하는 친구
착한 친구
고운 친구
단원명: 5. 사이좋은 친구
학습문제: 친구의 좋은 점을 말해 봅시다.
활동1: 내 좋은 친구를 소개합니다.
활동2: 다짐나무 열매 맺기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
친구의 좋은 점을 말하고, 본 받을 점을 정리할 수 있다.
상
친구의 좋은 점을 찾아 소개하고 본받을 점을 찾아 다짐 할 수 있다.
수업 중 활동2, 활동3
발표, 다짐열매 작성
중
친구의 좋은 점을 찾지 못하거나 본받을 점을 찾아 다짐하지 못한다.
하
친구의 좋은 점을 찾지 못하고 본받을 점을 다짐하지 못한다.
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