5)국어-깊이 있는 생각-광고의 성격 알기(중안)

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5)국어-깊이 있는 생각-광고의 성격 알기(중안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

각각 중점을 둔 광고들
T : 여러분들은 광고를 볼 때, 어떤 점을 가장 집중하나요?
T : 그럼 다음 문장에 초성으로만 제시한 부분이 무엇인지 맞춰봅시다.
T : (광고는 많은 사람들의 마음을 움직이기 위해 ㄱ(글), ㄱㄹ(그림), ㅅㄹ(소리) 등을 사용합니다.)
S1 : 광고 음악을 봅니다.
S2 : 어떻게 표현했는지를 봅니다.
S : 글, 그림, 소리입니다.
교 수 - 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
(분)
자료 (★)및 유의점(※)
T : 광고의 대상에 따라 글, 그림 등 표현효과를 어떻게 나타내었는지 살펴봅시다.
T : 광고는 대상에 따라 제품 광고, 공익광고, 기업광고로 나눌 수 있어요.
T : 제품광고가 무엇일까요?
T : 공익광고는 무엇일까요?
T : 기업광고는 무엇일까요?
T : 이처럼 광고는 글, 그림, 소리 등을 효과적으로 활용하여 사람들의 마음을 움직이고자 해요.
S : 물건을 팔기 위한 광고입니다.
S : 기업이 만든 제품을 알려 많이 팔기 위한 광고입니다.
S : 공공장소에서 지켜야 할 예절 등을 나타내는 광고입니다.
S : 기업을 홍보하는 광고입니다.
S : 잘 알겠습니다.
★ 제품광고, 공익광고, 기업광고 영상물
※ 제품광고, 기업광고를 보여주기 전에 특정 제품이나 기업을 광고하려는 목적이 아님을 알린다.
일반화
적용
하기
<활동 3. 나만의 광고 문구 만들기>
10'
★ 문구를 비워놓은 광고 학습지
T : 문구가 없이 그림만 있는 광고를 나눠줄 거예요.
T : 어떤 문구를 넣으면 좋을까요?
T : 자신이 만든 문구를 발표해보도록 합시다.
S : 사려는 사람의 마음을 움직이는 문구를 넣어야 합니다.
정리
학습
정리
T : 배운 내용을 떠올리며 광고의 성격을 정리해 봅시다.
T : 광고는 ( )을 목적으로 한다.
T : 광고는 사람들의 마음을 움직이기 위하여(설득하기 위하여) ( ) 등을 사용한다.
T : 광고의 성격과 표현 특성 을 잘 기억해 광고를 의미 있게 볼 수 있었으면 좋겠어요.
S : 설득입니다.
S : 글, 그림, 소리입니다.
3'
★ 정리 PPT
차시
예고
T : 다음 시간엔 광고의 성격을 파악하며 광고를 읽는 방법을 공부할 거예요.
※ 판서계획
교과서 128~129쪽에 나온 광고를 평범하게 바꾼 자료
2012년 6월 19일 화요일
단원 : 6. 깊이 있는 생각
학습주제 : 광고의 성격
학습목표 : 광고의 성격을 알 수 있다.
<활동 1> 광고, 넌 뭐니?
<활동 2> 마음을 움직이는 광고
<활동 3> 나만의 광고 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
다양한 광고들을 통해 광고의 성격을 정확하게 이해하고 표현할 수 있는가?
상
다양한 광고들을 통해 광고의 성격을 정확하게 이해하고 광고 문구를 표현할 수 있다.
수업중
수업후
관찰평가
산출평가
중
다양한 광고들을 통해 광고의 성격을 정확하게 이해할 수 있으나 광고 문구를 표현하는 데에 어려움이 있다.
하
광고의 성격을 정확하게 이해하지 못하고 광고 문구를 표현하지 못한다.
<학습자료 1> 두 칼 광고 사진
<학습자료 2> 글, 그림을 강조한 광고
<학습자료 3>
내가 만드는 광고문구
5학년 2반 이름 ( )
★ 가장 잘 어울리는 광고 문구를 만들어 주세요.
(참고 낱말 : 운전, 아빠, 속도)
내가 만드는 광고문구
5학년 2반 이름 ( )
★ 가장 잘 어울리는 광고 문구를 만들어 주세요.
(참고 낱말 : 순간, 자라다, 1회용품)
내가 만드는 광고문구
5학년 2반 이름 ( )
★ 가장 잘 어울리는 광고 문구를 만들어 주세요.
(참고 낱말 : 휴식, 플러그, 에너지)

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5학년,   국어,   지도안,   깊이있는,   생각,   광고,   성격