본문내용
습
형성평가에 대한 오류 수정과 피드백이 올바르게 이루어지도록 한다.
형성평가 풀이
▶형성평가 정답을 PPT로 보여주고 학생들에게 확인시킨다.
▶학생들은 PPT를 보면서 자신이 푼 문제를 채점한다.
PPT
2
과제제시
▶학생 각자에게 나누어 준 문제지를 다음 시간까지 풀어 오게 한다.
▶학생들은 각자 받은 문제지를 다음 시간까지 풀어온다.
학습지
1
자기
주도적 학습
차시예고
▶다음 시간에 배울 내용을 PPT를 통하여 제시한다.
▶학생들은 다음 시간에 배울 내용을 확인한다.
PPT
1
일제학습
1. 다항식의 곱셈 공식 을 말할 수 있다.
2. 다항식의 곱셈 공식을 이용하여 다항식의 곱셈을 할 수 있다.
인사
▶학생들과 인사를 하고 수업을 마친다.
▶선생님과 인사를 하고 수업을 마친다.
주변을 정리한다.
형성평가에 대한 오류 수정과 피드백이 올바르게 이루어지도록 한다.
형성평가 풀이
▶형성평가 정답을 PPT로 보여주고 학생들에게 확인시킨다.
▶학생들은 PPT를 보면서 자신이 푼 문제를 채점한다.
PPT
2
과제제시
▶학생 각자에게 나누어 준 문제지를 다음 시간까지 풀어 오게 한다.
▶학생들은 각자 받은 문제지를 다음 시간까지 풀어온다.
학습지
1
자기
주도적 학습
차시예고
▶다음 시간에 배울 내용을 PPT를 통하여 제시한다.
▶학생들은 다음 시간에 배울 내용을 확인한다.
PPT
1
일제학습
1. 다항식의 곱셈 공식 을 말할 수 있다.
2. 다항식의 곱셈 공식을 이용하여 다항식의 곱셈을 할 수 있다.
인사
▶학생들과 인사를 하고 수업을 마친다.
▶선생님과 인사를 하고 수업을 마친다.
주변을 정리한다.
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