정신지체아동의 언어적 특성

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목차

정신지체아동의
언어적 특성


1. 구문 및 형태론적 특성
2. 음운적 특성
3. 의미적 특성
4. 화용적 특성
5. 연령별·정도별 특성
6. 언어 치료

본문내용

정신지체아동의
언어적 특성




1. 구문 및 형태론적 특성
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☐ 길이는 복잡성의 관계가 학령 전 일반학생과 유사함

☐ 일반적인 문장발달은 일반학생과 유사함

☐ 일반학생보다 주제의 정교함이 조금 떨어지거나 혹은 덜 관련 있는 원인들로 된 더 간단하고 덜 복잡한 문장을 사용함




1. 구문 및 형태론적 특성
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☐ 더 높은 수준으로 할 수 있는 데도 덜 성숙한 형태에 의존함

☐ 학령 전 일반학생과 같은 순서의 형태 발달을 보임

☐ 학령 전 일반학생과 유사한 음운론적 규칙을 나태내나 더 높은 수준으로 할 수 있으면서도 덜 성숙된 형태에 의존함




2. 음운적 특성
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음운적 특성

일반아동에 비해 조음오류가 많음.
조음 오류가 일관적이지 않으나 가장 빈번한 조음오류는 자음 생략임.
중도 이상의 정신지체 아동은 발성이 적고, 자음의 산출이 적음.
경도 정신지체아동들은 같은 생활연령의 일반아동들과 유사한 형태의 발음을 산출함.

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