목차
1. 동화제목 : 하늘을 나는 양, 벨린다
2. 선정이유
3. 작가&출판사&연도
4. 줄거리
< 사후 활동 계획안 >
생활주제 : 동식물과 자연
대상 연령 : 만 4세
활동유형 : 언어영역
활동형태 : 대/소집단 활동
활 동 명 : ‘하늘을 나는 양, 벨린다’
활동목표
활동자료(준비물)
활동방법
활동의 유의점
확장활동
벨린다는 어떻게 되었을까요? 활동지
2. 선정이유
3. 작가&출판사&연도
4. 줄거리
< 사후 활동 계획안 >
생활주제 : 동식물과 자연
대상 연령 : 만 4세
활동유형 : 언어영역
활동형태 : 대/소집단 활동
활 동 명 : ‘하늘을 나는 양, 벨린다’
활동목표
활동자료(준비물)
활동방법
활동의 유의점
확장활동
벨린다는 어떻게 되었을까요? 활동지
본문내용
제목을 유아들과 지어서 적어 준다.
3. 유아들과 오늘의 활동에 대해 다 같이 평가해보는 시간을 가지며 마무리 한다.
- 오늘 동화 내용을 함께 들어보니 어땠니?
- 벨린다를 보면서 어떠한 기분이 들었니?
- 오늘 활동은 어땠니? 재미있었니?
활동의 유의점
* 교사는 후속 이야기 짓기를 할 때, 유아들이 독특하고 다양한 방법과 이야기 들을 생각해낼 수 있도록 끊임없이 상호작용을 하도록 한다.
* 유아들이 동화에 집중하여 즐겁게 활동할 수 있도록 분위기를 유도해 내도록 한다.
* 유아들의 생각과 느낌을 충분히 이야기하고 활동할 수 있는 기회를 제공하도 록 한다.
확장활동
< 하늘을 나는 양, 벨린다 만들기 - 미술활동 >
* 준비물 : 색종이, 도화지, 벨린다 그림 인쇄물, 새 그림 인쇄물, 가위, 크레용, 풀 등
- 예쁜 벨린다 위에 색종이를 오려서 털을 붙여준다.
- 벨린다를 선 따라 오려서 도화지에 붙이고 크레용으로 하늘 배경을 그려준다.
- 새 그림 인쇄물에 색칠하여 그림을 오려서 벨린다의 털 주변에 붙여준다.
- 자신이 그린 하늘을 나는 벨린다와 새들을 친구들에게 소개해준다.
< 사후 활동 계획안 >
벨린다는 어떻게 되었을까요? 활동지
3. 유아들과 오늘의 활동에 대해 다 같이 평가해보는 시간을 가지며 마무리 한다.
- 오늘 동화 내용을 함께 들어보니 어땠니?
- 벨린다를 보면서 어떠한 기분이 들었니?
- 오늘 활동은 어땠니? 재미있었니?
활동의 유의점
* 교사는 후속 이야기 짓기를 할 때, 유아들이 독특하고 다양한 방법과 이야기 들을 생각해낼 수 있도록 끊임없이 상호작용을 하도록 한다.
* 유아들이 동화에 집중하여 즐겁게 활동할 수 있도록 분위기를 유도해 내도록 한다.
* 유아들의 생각과 느낌을 충분히 이야기하고 활동할 수 있는 기회를 제공하도 록 한다.
확장활동
< 하늘을 나는 양, 벨린다 만들기 - 미술활동 >
* 준비물 : 색종이, 도화지, 벨린다 그림 인쇄물, 새 그림 인쇄물, 가위, 크레용, 풀 등
- 예쁜 벨린다 위에 색종이를 오려서 털을 붙여준다.
- 벨린다를 선 따라 오려서 도화지에 붙이고 크레용으로 하늘 배경을 그려준다.
- 새 그림 인쇄물에 색칠하여 그림을 오려서 벨린다의 털 주변에 붙여준다.
- 자신이 그린 하늘을 나는 벨린다와 새들을 친구들에게 소개해준다.
< 사후 활동 계획안 >
벨린다는 어떻게 되었을까요? 활동지
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