영유아프로그램 개발 시 고려해야 할 실제적 조건이나 상황에 대해 서술.

소개글

영유아프로그램 개발 시 고려해야 할 실제적 조건이나 상황에 대해 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 프로그램 개발 시 고려해야 할 실제적 조건
2. 영유아 프로그램 개발 시 고려해야 할 상황
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

번째, 영유아와 성인, 혹은 또래 간의 사회적 상호작용을 장려하고 촉진하는가?
열일곱 번째, 활동성, 감각적인 자극, 맑은 공기, 휴식, 영양, 배설에 대한 영유아의 생리적 욕구를 존중하는가?
열여덟 번째, 영유아의 심리적 안정감, 안전, 소속감 등을 장려하는가?
열아홉 번째, 성공의 느낌, 학습의 즐거움을 장려하고 경험을 제공하는가?
스무 번째, 교사와 영유아에게 융통성을 허용하는가?
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아프로그램 개발 시 고려해야 할 실제적 조건이나 상황에 대해 살펴보았다. 영유아프로그램 개발 시 고려해야 할 실제적 조건이란 아동이 어떻게 성장하며, 각 발달단계에서 사회, 정서, 인지, 신체적으로 무엇을 할 수 있는가에 대한 지식에 기초해서 계획, 수행되는 프로그램으로, 일정하게 합의된 지식을 모든 영유아에게 일관되게 제시하기보다는 영유아의 발달수준과 흥미에 따라 다양하게 교육하는 것을 말한다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 임흥수, “영유아보육 프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
- 강대석, “어린이집과 놀이방의 보육프로그램에 관한 비교 연구”, 대구가톨릭대, 2002

키워드

영유아프로그램의 개발,   영유아프로그램 개발 시 고려해야 할 실제적 조건,   실제적 조건,   상황