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서 자란 유아의 생각, 반응 등을 이해하고 포용해 줌으로써 유아가 긍정적인 자존감과 사고방식을 기를 수 있도록 하며, 유아의 잠재능력의 개발을 위해 노력해야 할 것이다.
그러기 위해서 보육교사는 미래가 요구하는 인재상을 배출하기 위하여 모든 상황에 개방적으로 사고하고 보육교사가 된 이후에도 전문적 능력과 자질을 갖추기 위해 가능한 한 많은 독서를 하고 새로운 지식, 아이디어, 보육방법 개발하는 등 자신의 전문적인 성장을 위해 지속적으로 노력해야 할 것이다.
교사의 끊임없는 자기개발은 일 자체에 대한 열정에서 나오는 것인 만큼 보육교사의 현실적인 처우문제에 대해서도 긍정적인 극복을 가능하게 할 것이다.
참 고 문 헌
김숙자(2000). 유아교육과정. 문음사
김용숙(2009). 보육과정. 서현사
그러기 위해서 보육교사는 미래가 요구하는 인재상을 배출하기 위하여 모든 상황에 개방적으로 사고하고 보육교사가 된 이후에도 전문적 능력과 자질을 갖추기 위해 가능한 한 많은 독서를 하고 새로운 지식, 아이디어, 보육방법 개발하는 등 자신의 전문적인 성장을 위해 지속적으로 노력해야 할 것이다.
교사의 끊임없는 자기개발은 일 자체에 대한 열정에서 나오는 것인 만큼 보육교사의 현실적인 처우문제에 대해서도 긍정적인 극복을 가능하게 할 것이다.
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김숙자(2000). 유아교육과정. 문음사
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