목차
참여보고서
-신입생 이성 관계 증진 프로그램-
1. 본 프로그램의 목적은 무엇이며, 각 활동들은 목표를 달성하는 데 적절하였는가?
2. 각 프로그램 활동들은 대상자의 특성을 충분히 고려하였는가? 근거를 들어 설명하라.
3. 집단상담지도자(운영자)는 본 프로그램을 전문적으로 수행하였는가? 근거를 들어 설명하라.
4. 집단구성원으로서의 참여 경험을 말하라.
5. 본 프로그램에서 개선할 점을 제시하라(3가지 이상)
-신입생 이성 관계 증진 프로그램-
1. 본 프로그램의 목적은 무엇이며, 각 활동들은 목표를 달성하는 데 적절하였는가?
2. 각 프로그램 활동들은 대상자의 특성을 충분히 고려하였는가? 근거를 들어 설명하라.
3. 집단상담지도자(운영자)는 본 프로그램을 전문적으로 수행하였는가? 근거를 들어 설명하라.
4. 집단구성원으로서의 참여 경험을 말하라.
5. 본 프로그램에서 개선할 점을 제시하라(3가지 이상)
본문내용
연애실패의 아픔을 나누고 극복하여 연애에 당당한 솔로로 나아가는 것이 대상이라면 좀 더 그에 맞는 부분을 짚고 다뤄줄 수 있게끔 지문을 정해주고, 프로그램을 수정 하여 프로그램에 참가한 대상의 욕구를 제대로 다뤄주어야 할 것이다.
두 번째로, 프로그램의 진행형식과 수준이다. 앞선 개선점과 관련된 부분으로써 대학생을 대상으로 하기엔 프로그램의 전체적인 수준이 겉으로 짚고 넘어가는 경향이라 심화된 그들의 욕구를 만족시키기가 어렵고 상담프로그램이라 하기에는 전체적인 공동 교육 작업들로 많이 이루어져 깊이 있는 프로그램의 형태를 띄지 않는 데 이러한 면을 깊이 있는 개인 작업과 집단속에서 개인 작업으로 진행형식과 수준을 변화해야 할 것이다.
세 번째로 앞선 개선점 두 개를 참고하여 전체적인 회기 순서와 수정이 필요할 것이다. 회기가 진행되면서 집단원간 라포가 형성됨으로써 그에 따른 회기의 수준도 바뀌어야 하는 데 현재 프로그램은 그렇지 못하고 3회기에 오히려 깊이가 떨어지는 등 각각 회기 마다 애매한 수준을 띄고 있다. 이러한점을 고려하여 대상과 수준에 맞게끔 기존틀을 바탕으로, 또는 새로운 방식을 첨가하여 전체적인 회기 순서와 수정이 필요하다고 보여진다.
두 번째로, 프로그램의 진행형식과 수준이다. 앞선 개선점과 관련된 부분으로써 대학생을 대상으로 하기엔 프로그램의 전체적인 수준이 겉으로 짚고 넘어가는 경향이라 심화된 그들의 욕구를 만족시키기가 어렵고 상담프로그램이라 하기에는 전체적인 공동 교육 작업들로 많이 이루어져 깊이 있는 프로그램의 형태를 띄지 않는 데 이러한 면을 깊이 있는 개인 작업과 집단속에서 개인 작업으로 진행형식과 수준을 변화해야 할 것이다.
세 번째로 앞선 개선점 두 개를 참고하여 전체적인 회기 순서와 수정이 필요할 것이다. 회기가 진행되면서 집단원간 라포가 형성됨으로써 그에 따른 회기의 수준도 바뀌어야 하는 데 현재 프로그램은 그렇지 못하고 3회기에 오히려 깊이가 떨어지는 등 각각 회기 마다 애매한 수준을 띄고 있다. 이러한점을 고려하여 대상과 수준에 맞게끔 기존틀을 바탕으로, 또는 새로운 방식을 첨가하여 전체적인 회기 순서와 수정이 필요하다고 보여진다.
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