[국어교육] 쓰기 포트폴리오 평가 방법 _ 포트폴리오 평가 기준 및 포트폴리오 채점 방법

소개글

[국어교육] 쓰기 포트폴리오 평가 방법 _ 포트폴리오 평가 기준 및 포트폴리오 채점 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1 포트폴리오 평가 기준

2. 포트폴리오 채점 방법

본문내용

분석적 채점 방식에 비해 경제적일 뿐만 아니라 작문의 질을 전체적인 측면에서 판단할 수 있다는 점에서 효율적이다.(Mary Jett-Simpson 1997) 이러한 채점 방식은 대체적인 발달적 쓰기 연속체(developing writing continuum)을 구성해야 할 경우나 제한된 시간 안에 많은 학생들의 글을 평가해야 할 경우에 보다 유용하게 이용될 수 있다.
쓰기 능력을 구성하는 특정 범주별로 점수를 부여하여 총점을 산출하는 방법인 분석적 채점 방식은 다음과 같은 절차를 밟는 것이 효과적이다. 우선 쓰기 교수학습 목표와 직결되는 평가 목표를 설정한 다음 그 목표를 고려하여 분석적 평가의 항목과 평가 척도를 결정한다. 다음 이러한 평가 항목별 평가 기준을 설정한다. 학생들이 작성한 작품 전체를 평가 항목별로 개별적으로 평가한 다음 평가 항목별 점수를 합산하여 학생의 개인별 점수를 산출한다. 분석적 채점 방법은 교수학습을 촉진시키고 즉각적인 피브백이 중시되는 형성 평가 국면에서 보다 유용하게 이용될 수 있다. 분석적 채점 범주의 하위 항목들을 중심으로 쓰기 수행의 특정 측면에 대한 의사소통이 가능하기 때문이다.
총체적 방식으로 채점을 하든 분석적 방식으로 채점을 하든 쓰기 포트폴리오를 채점할 때 특히 중요한 것은 개별 학습자들이 제출한 포트폴리오에 수집된 작품들이 과연 학습 목표 성취와 관련된 수행을 대표할 만한 것들인가, 실제 쓰기 교수학습 과정에서 학습자가 실제로 쓴 작품임에 틀림없는가, 모든 학생들의 작품을 같은 근거에서 일관성있게 평가하고 있는가의 요소를 충분히 고려해야 한다는 점이다.

키워드

쓰기 포트폴리오 평가 방법,   포트폴리오 평가 기준,   포트폴리오 채점 방법,   포트폴리오 평가방법