또래 관계기술에 대하여 (또래관계기술의 정의, 정서지능과 또래관계기술간의 관계, 정신건강)

소개글

또래 관계기술에 대하여 (또래관계기술의 정의, 정서지능과 또래관계기술간의 관계, 정신건강)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.또래관계기술의 정의
2. 정서지능과 또래관계기술 간의 관계
3. 정신건강
　1) 정신건강의 정의
　2) 정서지능과 정신건강 간의 관계
4. 참고문헌

본문내용

서적 문제는 일상용어에서 거의 동일어로 사용되고 있다. 더 나아가 정서는 신체 건강과 관련해서도 매우 중요한 요인으로 나타나고 있다.”라고 정리하였다.
자신과 타인의 정서를 평가하고 인식하는 능력은 정서지능의 가장 기본적인 구성요소이며 개인이 정신건강에 있어 가장 적응적인 특성으로 보고되었다. 신현균의 연구결과에서도 자신의 정서를 명확하게 인식하고 외부로 잘 표현하는 사람일수록 신체적 심리적으로 더 건강하다고 하였다. 개인이 자신의 정서에 대해 명확하게 인식하면 우울과 불안 같은 부정적인 기분에서 회복하는 것이 더 쉽고 행복감과 같은 긍정적인 정서를 더 경험하고 스트레스와 정서표현갈등이 감소한다. 이와 같은 맥락에서 정서 인식 능력은 치료 이론에서도 활용된다. 게슈탈트 치료에서는 지금 여기에서 체험되는 정서의 자각을 중시하는데 정서를 인식함으로써 자기 자신 그리고 환경과 잘 접촉하고 교류할 수 있게 되어 성장과 변화를 할 수 있게 되기 때문이다.
자기인식 능력, 자기조절능력, 그리고 감정이입 능력을 키운 아동들은 다양하고 복잡해져 가는 사회 속에서 문제 상황에 맞게 자기의 욕구를 조절할 수 있다. 그러나 자신이나 타인의 감정을 잘못 인식하는 아동은 자신의 지적 능력과 상관없이 문제를 해결할 때 부적응적인 해결책을 사용하는 경향이 있다. 부적응적 해결책은 부정적 정서에 압도당한 인간이 불편한 상태로부터 벗어나기 위해 선택한 하나의 정서조절전략으로서 시작되지만 결국 하나의 고통스런 상황을 만들어내 정신건강에 치명적인 영향을 준다. 이렇듯 격렬한 정서상태와 심리적으로 불안정한 상황이 많은 상태가 되면 개인은 물론 사회적으로 많은 문제가 생길 수 있다. 더군다나 개인의 인격이 형성되는 아동기에 정신적으로 문제를 갖게 되면 그 아동은 결국 점차 성장하면서 부적응함과 문제행동이 나타나게 될 것이다.
정서지능과 정신건강의 관계에 대한 연구들은 정서지능과 정신건강 간의 정적상관을 보여준다. 서영진은 초등학생의 감성지능과 정신건강 및 학교적응과의 관계 연구에서 감성지능이 높은 경우 동시에 정신건강도 및 학교적응과의 관계 연구에서 감성지능이 높은 경우 동시에 정신건강도 양호하다고 하였고, 유자경은 청소년의 정서지능이 낮을수록 정신건강 지표가 낮다고 보고하였다.
4. 참고문헌
인지 행동적 게임놀이치료가 아동의 정서지능, 또래관계기술 및 정신건강에 미치는 효과(김보라 저, 성신여자대학교 대학원심리학과 석사학위논문 2012.2)

키워드

또래관계기술에 대하여,   1. 또래관계기술의 정의,   정서지능과 또래관계기술 간의 관계,   정신건강,   정신건강의 정의,   정서지능과 정신건강 간의 관계,   또래관계기술