[영유아발달] 영아기(嬰兒期)의 발달적 변화 - 수면의 변화, 영아기 두뇌 발달, 뇌의 발달과 분화, 움직임과 자극에 의한 뇌의 발달

소개글

[영유아발달] 영아기(嬰兒期)의 발달적 변화 - 수면의 변화, 영아기 두뇌 발달, 뇌의 발달과 분화, 움직임과 자극에 의한 뇌의 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수면의 변화
2. 영아기 두뇌 발달
3. 뇌의 발달과 분화
4. 움직임과 자극에 의한 뇌의 발달

참고문헌

본문내용

어져 있다. 나뉘어진 인간의 두뇌는 좌뇌와 우뇌에 따라 각기 다른 사고를 한다. 즉 좌뇌는 말, 계산，논리 등의 기능을 맡고, 우뇌는 감정과 직감, 공간지각 등의 사고기능을 맡아 분업화하고 있다. 그러나 좌뇌와 우뇌는 뇌량이라는 신경다발의 연결고리로 연결되어져 각각의 뇌의 기능을 통합해 기억이나 논리적인 사고, 창조적 문제해결력 등을 가능하게 해준다.
4. 움직임과 자극에 의한 뇌의 발달
뇌는 왜 식물에게는 없고 동물에게만 있는 것일까. 지구상의 많은 생물들을 살펴보면 뇌는 움직이는 동물에게만 있다는 것을 알 수 있다. 움직이지 않는 식물에게는 뇌가 필요 없는 것이다. 이와 같은 점은 태어난 아기에게 음직임을 많이 제공해 주는 것이 두뇌 발달에 유익하다는 것을 말해 준다. 성장기 아동이 신체적으로 활발히 움직이고 운동하는 것은 운동기능을 익힌다는 점 외에도 두뇌에 영양을 공급하고 뇌신경 전달물질을 촉진시켜 아동의 두뇌기능을 향상시킨다.
또 두뇌는 아기가 경험하는 다양한 감각적 자극에 의해 발달한다. 엄마가 들려 주는 이야기와 피부 접촉에 의한 청각 촉각자극은 두뇌의 감각피질의 뉴런과 연결되어 하나의 회로를 만들기 시작한다. 감각적 자극과 운동에 의해 잘 발달된 뇌는 성인이 될 무렵 1천억 개 이상의 뉴런으로 복잡하게 얽히게 된다. 이러한 얽힘으로 인해 두뇌는 무한한 잠재능력을 갖게 된다.
참고문헌
홍길회, 한경님 외 저, 영아발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014

키워드

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