목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지능발달에 도움이 되는 환경 만들기
2. 언어발달 촉진시키기
3. 창의력 길러주기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 지능발달에 도움이 되는 환경 만들기
2. 언어발달 촉진시키기
3. 창의력 길러주기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
요한 2가지 키워드를 뽑는다면 ‘독서’와 ‘경험’이다.
1) 창의력은 참신한 생각에서 비롯되고, 다양한 생각의 조합은 당연히 내가 가지고 있는 지식의 양에 비례한다. 갓난아기 시절부터 자연스럽게 책을 보여주면 독서습관은 저절로 형성된다. 따라서 유아의 지능 발달을 위해 아이가 어릴 때부터 책을 많이 접할 수 있는 환경을 만들어 주고, 함께 책을 읽음으로써 책에 대한 긍정적인 마음을 가질 수 있도록 주위 어른들이 도와야 할 것이다.
2) 요리, 미술, 악기 연주, 여행 등 다양한 경험. 다양한 경험을 한 아이들은 그렇지 않은 아이들과 비교했을 때 훨씬 창의력이 뛰어다나고 한다. 직접 보고, 만지고, 느낄 수 있다는 것이 요즘 유행처럼 번지는 오감발달 교육과도 일맥상통한다. 다양한 경험은 복합적인 감각 협응 활동이라고 할 수 있으며, 여러 감각을 다양하게 사용하면 두뇌에 긍정적인 자극이 전달되며 이것은 지능발달로 연결된다고 생각한다. 따라서 유아들에게 생활 속에서, 또는 밖에서 좀 더 다양한 체험과 경험을 할 수 있도록 만들어 주어야 한다.
Ⅲ. 결론
유아의 지능발달에 도움이 되는 몇 가지 이야기를 해보았다. 위에서 이야기한 환경 만들어주기, 언어발달, 창의력 키우기 등은 아주 기본적인 이야기라고 생각한다. 실제로 많은 정보를 접하는 보육현장이나 가정에서 유아의 지능발달을 위해서 활용하는 방법들은 이보다 다양할 것이고 또 무궁무진한 방안들이 지금도 연구되고 있다. 분명한건 어느 한 가지만 가지고 유아의 지능발달이 급격하게 이루어지지는 않는다는 것이다. 심리적 상태도 중요하고, 신체적 건강도 중요하다. 그리고 다양한 주변인들과의 상호관계도 중요하다. 따라서 지능발달에만 초점을 맞추기보다는 유아가 다양한 경험을 하면서 전인발달을 이룰 수 있도록 돕는 것이 어른들의 역할이고 이것이 지능발달에도 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
위키백과 (http://ko.wikipedia.org)
유아발달 / 김현호, 김기철 외 4명 저 / 정민사 / 2014
교육학 개론 / 최정웅, 전재숙, 이재옥, 양경숙 / 양서원 / 2004
http://blog.daum.net/shin55145/366
http://blog.naver.com/holyddaana?Redirect=Log&logNo=220320382800
http://blog.naver.com/min451127?Redirect=Log&logNo=80051162698
1) 창의력은 참신한 생각에서 비롯되고, 다양한 생각의 조합은 당연히 내가 가지고 있는 지식의 양에 비례한다. 갓난아기 시절부터 자연스럽게 책을 보여주면 독서습관은 저절로 형성된다. 따라서 유아의 지능 발달을 위해 아이가 어릴 때부터 책을 많이 접할 수 있는 환경을 만들어 주고, 함께 책을 읽음으로써 책에 대한 긍정적인 마음을 가질 수 있도록 주위 어른들이 도와야 할 것이다.
2) 요리, 미술, 악기 연주, 여행 등 다양한 경험. 다양한 경험을 한 아이들은 그렇지 않은 아이들과 비교했을 때 훨씬 창의력이 뛰어다나고 한다. 직접 보고, 만지고, 느낄 수 있다는 것이 요즘 유행처럼 번지는 오감발달 교육과도 일맥상통한다. 다양한 경험은 복합적인 감각 협응 활동이라고 할 수 있으며, 여러 감각을 다양하게 사용하면 두뇌에 긍정적인 자극이 전달되며 이것은 지능발달로 연결된다고 생각한다. 따라서 유아들에게 생활 속에서, 또는 밖에서 좀 더 다양한 체험과 경험을 할 수 있도록 만들어 주어야 한다.
Ⅲ. 결론
유아의 지능발달에 도움이 되는 몇 가지 이야기를 해보았다. 위에서 이야기한 환경 만들어주기, 언어발달, 창의력 키우기 등은 아주 기본적인 이야기라고 생각한다. 실제로 많은 정보를 접하는 보육현장이나 가정에서 유아의 지능발달을 위해서 활용하는 방법들은 이보다 다양할 것이고 또 무궁무진한 방안들이 지금도 연구되고 있다. 분명한건 어느 한 가지만 가지고 유아의 지능발달이 급격하게 이루어지지는 않는다는 것이다. 심리적 상태도 중요하고, 신체적 건강도 중요하다. 그리고 다양한 주변인들과의 상호관계도 중요하다. 따라서 지능발달에만 초점을 맞추기보다는 유아가 다양한 경험을 하면서 전인발달을 이룰 수 있도록 돕는 것이 어른들의 역할이고 이것이 지능발달에도 긍정적인 영향을 미칠 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
위키백과 (http://ko.wikipedia.org)
유아발달 / 김현호, 김기철 외 4명 저 / 정민사 / 2014
교육학 개론 / 최정웅, 전재숙, 이재옥, 양경숙 / 양서원 / 2004
http://blog.daum.net/shin55145/366
http://blog.naver.com/holyddaana?Redirect=Log&logNo=220320382800
http://blog.naver.com/min451127?Redirect=Log&logNo=80051162698
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