[아동정신건강론 兒童精神健康論] 비고츠키 (비고스키/Vygotsky)의 사회문화적 인지이론

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[아동정신건강론 兒童精神健康論] 비고츠키 (비고스키/Vygotsky)의 사회문화적 인지이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 근접발달영역

2. 비계

3. 언어와 사고의 발달

본문내용

때문이다. 직접적인 지시를 하든 일상적 대화를 하든 타인과의 언어적 상호작용은 아동의 현재의 이해 수준을 확장시켜준다.
참고문헌
김혜금, 송영주 외 저, 정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015

키워드

아동정신건강론,   Vygotsky,   사회문화적 인지이론,   비고츠키,   비고스키,   Vygotsky의 사회문화적 인지이론