목차
1. REBT이론의 개관
2. ABCD기법
3. REBT의 단점
2. ABCD기법
3. REBT의 단점
본문내용
줌으로써 올바른 행동을 유도하였다.
3. REBT의 단점
REBT는 내담자의 비합리적인 행동을 수정시켜 줌으로써 올바른 행동과 신념을 가질 수 있도록 도울 수 있다는 장점을 가지고 있다. 하지만, 상담은 내담자와 상담자 간의 언어를 이용한 대화를 통해서 이루어지는데, REBT적 상담은 내담자의 비합리적인 신념과 믿음을 지적하는 과정에서 직면을 하게 되므로 내담자의 거부감과 심리적 거리를 증가시킬 수 있는 위험한 상담방법이 될 수 있다는 점에서 단점을 가진다. 또한, REBT적 상담은 지능이 낮거나 장애가 있는 아동, 너무 어린 아동의 경우에는 사용이 불가능하며, 지나치게 합리성만 추구하며 이성적이다. 이는 내담자의 감정에 소홀함으로써 내담자의 감정적 공감을 소홀히 할 수 있다는 비판을 받고 있다.
3. REBT의 단점
REBT는 내담자의 비합리적인 행동을 수정시켜 줌으로써 올바른 행동과 신념을 가질 수 있도록 도울 수 있다는 장점을 가지고 있다. 하지만, 상담은 내담자와 상담자 간의 언어를 이용한 대화를 통해서 이루어지는데, REBT적 상담은 내담자의 비합리적인 신념과 믿음을 지적하는 과정에서 직면을 하게 되므로 내담자의 거부감과 심리적 거리를 증가시킬 수 있는 위험한 상담방법이 될 수 있다는 점에서 단점을 가진다. 또한, REBT적 상담은 지능이 낮거나 장애가 있는 아동, 너무 어린 아동의 경우에는 사용이 불가능하며, 지나치게 합리성만 추구하며 이성적이다. 이는 내담자의 감정에 소홀함으로써 내담자의 감정적 공감을 소홀히 할 수 있다는 비판을 받고 있다.
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