목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 리더십의 유형
Ⅲ. E.Q(감성지능, 감성지수) 개념
Ⅳ. E.Q(감성지능, 감성지수)의 출현배경
Ⅴ. E.Q(감성지능, 감성지수)의 핵심
Ⅵ. E.Q(감성지능, 감성지수)의 개발과정
Ⅶ. E.Q의 교육방법 포함
Ⅷ. 리더십에서의 감성지능 역할의 사례
Ⅸ. 결론
Ⅹ. 참고문헌
Ⅱ. 리더십의 유형
Ⅲ. E.Q(감성지능, 감성지수) 개념
Ⅳ. E.Q(감성지능, 감성지수)의 출현배경
Ⅴ. E.Q(감성지능, 감성지수)의 핵심
Ⅵ. E.Q(감성지능, 감성지수)의 개발과정
Ⅶ. E.Q의 교육방법 포함
Ⅷ. 리더십에서의 감성지능 역할의 사례
Ⅸ. 결론
Ⅹ. 참고문헌
본문내용
위의 내용과 같이 현대 사회는 컴퓨터가 I.Q와 관련해서 우리를 대신해서 해주고 있다. 그러기에 감성적인 E.Q에 대한 부분에서는 우리에게 아직도 크게 남아 있는 과제라고 할 수 있다.
요즘 회사들은 I.Q도 추구하지만, E.Q 또한 매우 중요시 여긴다. 핵가족화 된 21세기 사람들은 자기 자신만을 위하는 이기주의 사상이 되고 있다. 하지만 조직생활에서는 아무리 이성적 능력인 I.Q가 높더라도 이러한 이기주의로는 살아남을 수는 없을 뿐더러 구성원을 이끌어야할 리더의 역할도 상실한다. 이러한 이유로 요즘의 기업들은 I.Q와 E.Q 를 동시에 추구하는 리더를 원한다.
감성지능의 기능이 도입된 리더십의 역할이 대두되고 있다는 것을 깨닫게 되었고, 나도 이성적 능력인 I.Q와 감성적 능력인 E.Q를 동시에 추구하는 조직의 리더로 성장할 것이다.
Ⅹ. 참고문헌
1. [네이버 지식백과] 감성지수 [emotional quotient ; E.Q, (매일경제, 매경닷컴)
2. 삼육대학교 조직생활과 리더십 Power Point 참고
3. 다음 블로그 : http://blog.daum.net/leadworld/12 참고
4. 김미랑, I.Q에 E.Q까지 쏙쏙 높여주는 실천 0세 교육, 서울
5. 김기봉·김영진, 인성 적성 검사의 실제, 삼화, 1998
6. 김현경·이지은, E.Q 감성교육의 이론과 실제
7. 오무라 마사오(1997), 당신의 E.Q는 얼마, 서울: 비전코리아
8. 지그프리트 브로커트 외, E.Q테스트북, 해냄
9. 최은영, 정서지능, 일반지능, 성격이 학업성취에 미치는 영향, 숙명여자대학교, 2004
요즘 회사들은 I.Q도 추구하지만, E.Q 또한 매우 중요시 여긴다. 핵가족화 된 21세기 사람들은 자기 자신만을 위하는 이기주의 사상이 되고 있다. 하지만 조직생활에서는 아무리 이성적 능력인 I.Q가 높더라도 이러한 이기주의로는 살아남을 수는 없을 뿐더러 구성원을 이끌어야할 리더의 역할도 상실한다. 이러한 이유로 요즘의 기업들은 I.Q와 E.Q 를 동시에 추구하는 리더를 원한다.
감성지능의 기능이 도입된 리더십의 역할이 대두되고 있다는 것을 깨닫게 되었고, 나도 이성적 능력인 I.Q와 감성적 능력인 E.Q를 동시에 추구하는 조직의 리더로 성장할 것이다.
Ⅹ. 참고문헌
1. [네이버 지식백과] 감성지수 [emotional quotient ; E.Q, (매일경제, 매경닷컴)
2. 삼육대학교 조직생활과 리더십 Power Point 참고
3. 다음 블로그 : http://blog.daum.net/leadworld/12 참고
4. 김미랑, I.Q에 E.Q까지 쏙쏙 높여주는 실천 0세 교육, 서울
5. 김기봉·김영진, 인성 적성 검사의 실제, 삼화, 1998
6. 김현경·이지은, E.Q 감성교육의 이론과 실제
7. 오무라 마사오(1997), 당신의 E.Q는 얼마, 서울: 비전코리아
8. 지그프리트 브로커트 외, E.Q테스트북, 해냄
9. 최은영, 정서지능, 일반지능, 성격이 학업성취에 미치는 영향, 숙명여자대학교, 2004
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