목차
교육사회학
학교교육에 있어서 기능론과 갈등론을 설명하시오.
교육평등의 4단계
학교교육에 있어서 기능론과 갈등론을 설명하시오.
교육평등의 4단계
본문내용
육은 배워야 할 것을 배우는데 목적이 있기 때문에 능력이 다르더라도 교육결과가 같아야 된다. 즉 누구나 교육목표에 도달해야한다. 따라서 불리한 위치에 있는 사람들을 보상해 주어야 한다는 가장 적극적인 평등으로 도착점 행동이 같아야 진정한 교육 평등인 것이다. 우리나라의 교육복지투자우선지역제도와 미국의NCBL(낙오방지법), Head Start등이 있다.
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