교수설계

소개글

교수설계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교수설계
교수설계의 절차
5단계 : 프로그램 개발
※ 결론

본문내용

조직에 어떤 영향을 미쳤는지 고려해야 한다.
* 조직의 책무
- 개선을 위해 필요한 변화를 촉진하고 지원해야 한다.
- 변화를 일으키는데 필요한 환경을 조성해야할 책임이 있다.
- HRD전문가와 관리자가 학습에 전적으로 책임이 있다고 보아서는 안된다.
- 학습과 조직의 변화를 위한 리더십을 제공할 책임이 있다.
* HRD 전문가의 책무
- 조직의 변화와 수행개선을 위한 프로그램을 설계하고 개발할 책임을 진다.
- 조직, 수행, 학습 요구를 규명한다.
- 요구에 부응하는 수행과 변화 목표를 설정한다.
- 수행과 변화 목표를 달성할 수 있는 학습활동들을 선택한다.
- 자료를 개발한다.
- 적합한 학습방법과 매체를 선정 한다.
- 수행이 개선되고 변화가 일어났는지를 측정할 평가 도구를 개발할 책무가 있다.
* 관리자 또는 촉진자의 책무
- 설계에 따른 행동을 실행할 책임을 진다.
- 정보를 퍼뜨리고 학습을 촉진할 책임을 갖는다.
- 프로그램을 시작하기 전에 학습 자료를 완전히 숙지하고, 그것을 적용할 때 통찰력을 발휘 할 수 있어야 한다.
- 직원들이 새로운 기술과 지식을 업무에 활용할 수 있도록 현장에서의 학습을 강화하고 북돋울 책임이 있다.
- 수행개선에 대한 보상을 제공할 책임이 있다.
※ 결론
- 교수설계 과정의 각 단계들은 다른 단계들에 서로 의존한다.
- 교수설계 과정은 교수설계자의 교수학습철학의 규명에서부터 시작된다.
- 교수설계 과정은 또한 요구를 규명하고 프로그램을 설계, 개발 평가한다.
- 프로그램의 참여자는 정보, 개념, 아이디어, 지식, 변화를 획득하고, 업무에 적용할 책임이 있다.

키워드

교수설계,   교수설계의 절차 ,   교수학습 철학