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놀이. 앞에 나오는 노랫말에 말꼬리를 이어부르는 형식. 꼬리에꼬리를 무는노래를 부르면서 재미있게 낱말을 익힐 수 있음
3주 <오랑께롱>
전통노래
오랑께롱 간께롱 떡 먹은 께롱 달랑께롱 준께롱 먹은께롱 Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
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놀이
1) 참가 인원
2) 놀이 방법
4. 말잇기
1) 참가 인원
2) 놀이 방법
5. 두팔농구
1) 목적
2) 준비물
3) 활동방법
4) 기대효과
6. 다수결 게임
Ⅲ. 실내와 실내정원
Ⅳ. 실내와 실내오염
Ⅴ. 실내와 실내악(쳄버음악)
Ⅵ. 실내와 실내
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음악치료의 이론과 실제 / 서울: 양서원
박계신(2000) / 스크립트를 이용한 자폐아동의 사회적 의사소통 및 행동중재 / 정서장애아 및 학습장애아 교육연수 / 정서장애·학습장애아교육
서현아(1994) / 자폐유아와 정상유아의 놀이행동 양식 비교
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음악치료 13p
11. 향기치료 14p
12. 집에서 쉽게 할 수 있는 놀이 14p
13. 교육은 언제부터 시키면 되는가? 15p
14. 일반 학교와 특수학교 중에서
어디에서 교육을 받는 것이 좋은가? 16p
15. 정신지체인의 경우 직업교육이 왜
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앤 스펜서 플라스키, 『어린이를 위한 피아제 이해』, 주영희ㆍ이기숙 공역, 창지사, 1982
Barry J.Wordsworth, 『‘삐아제’의 인지적 정의적 발달』,성옥련■ㆍ김수정ㆍ이지연 공역, 중앙적성출판사,1995
P.G.Richmand, 『Piaget이론입문』, 강인언 역,
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