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이야기하기(retelling)
참고문헌
이인재·권충복·윤완근(1999), 교훈적 이야기를 활용한 수업의 효율화 방안, 광주교육대학교 초등교육연구소 초등교육연구 제14권 제1호
이경화, 이야기 스키마 사용을 통한 전래동화 지도 방안
임경순(2000), 자아
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이야기 치료, 은혜출판사, 2000.
양유성, 이야기 치료: 이야기치료의 상담 원리와 방법론, 상담과 선교, 2004.
최민수, 이야기치료 강의안, 최민수 이야기 치료 연구소, 2009.
White, M.,& Epston, D.Narrativemeanstotherapeticends. NewYork:BasicBooks, 1990. 1. 이
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이야기에 대한 학생들의 어려움 분석 : 6학년 과학을 중심으로」, 『과학교육연구지』 제38권, 3호, 경북대학교 과학교육연구소.
- 이민규·정용재·김한제(2011), 「3,4학년 \"과학이야기\"에 대한 초등학생들의 인식 조사」, 『초등과학교육』 제
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연구소 초등교육연구 제14권 제1호
- 광주교육대학교 광주부속초등학교, 학습자중심의 학습방법의 학습, 1999
- 이인재·권충복·윤완근, 교훈적 이야기를 활용한 수업의 효율화 방안, 1999
- 이진범, 동화 중심의 시지각 청해 자료를 활용한 수준
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이야기가 국어 교육의 가치 있는 제재로 새롭게 태어나 우리 곁에서 항상 살아 숨쉬는 유산으로 남아야 할 것이다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 서정오외, 「인문연구」, 영남대학교 인문과학연구소, 2001
2. 서정오, 「옛이
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