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교육 목적이 개성의 신장과 심신의 조화로운 발달이라 한다면 무용은 신체적 활동을 통하여 아동이 가장 접근하기 쉬우며 자연적이고 직접적인 방법으로 자기표현을 할 수 있는 기회를 제공해주며, 현실을 잘 조절하여 문화를 수용하는 능력
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교육하고 싶다. 수업시간에는 창의적인 사고를 하도록 하여 자신감을 북돋아 주고 잘한 일에는 칭찬을 아끼지 않고 잘 못한 일에도 질책하지 않고 긍정적인 방향으로 이야기를 하여 자신감을 잃지 않고 유아 또한 긍정적인 사고를 할 수 있도
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교육)의 적용 과제
주의 집중 시간이 짧아 흥미 지속 시간이 15분 정도에 불과할 때가 많으므로 흥미 지속과 변화에 유의해야 하고, 어려운 놀이는 단계적으로 지도하여 반복 훈련하고, 자유롭게 어린이 스스로 놀이 활동을 전개해 갈 수 있는
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점프해 뛰어내리든지 할 것, 구조물을 오를 때는 두 손을 사용할 것 등이 포함된다.
② 의사소통
- 교사와 부모는 아이들에게 가장 좋은 환경과 교육을 제공해 주기 위해 함께 활동을 해야
한다. 이 때, 아이들과 관계 있는 모든 사람들 간에는
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교육방법
시각장애 아동을 교육하기 위해서는 개인차를 고려해서 진행해야 한다. 시각장애가 된 원인에 따라서 피부색소 결필증 아도의 경우 빛에 대한 공포증이 있기 때문에 광원을 차단한 상태에서 지도를 하며, 녹내장의 아동은 보행훈련
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