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대학교 종합교원연수원, 1999 Ⅰ. 수행평가의 역사
1. 근대 전(premodern) : BC 210- 1900
2. 근대(modern) : 1900-1980
3. 탈근대(postmodern) : 1980- 현재
Ⅱ. 수행평가의 정의
Ⅲ. 수행평가의 특징
Ⅳ. 수행평가의 기법
1. 구성적 반응 요구에 따른 기
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문제6집.
임상엽, 세법원리, 상경사, 1998.`
이태로, 조세법강의, 박영사, 서울, 1997
이필우, 1991, “한국의 부가가치세 부담분포분석”, 상경연구16집, 건국대학교 경제경영연구 소.
서희열, 1999, “부가가치세제의 평가와 합리적제도 개선에 관한
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자료 : 간호력 (Nursing history taking) - 환자 사정 양식(NANDA)
Ⅰ. 일반적 사항
Ⅱ. NANDA의 분류체계에 의한 간호 사정 도구
2. 신체검진 (Physical examination)
3. 진단적, 임상병리 검사 및 기타 자료
4. Medication
5. 간호문제(간호진단) 목록
6. 간호과정
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문제와 신뢰도를 종합적으로 고려하여 산정된 총 표본 수는 250명이었으며, 이 때 신뢰도는 95%이고 허용 오차는 1.1%이다.
이 신뢰도는 A대학교 전체 학생의 성의식에 대한 신뢰도이다. 성별이나 성장지역, 기타 기준에 따른 비교에는 이 신뢰
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대학교 교육대학원 석사학위논문 1998.
백 영 애, 아이들과 함께 하는 성교육 프로그램, 서울 YMCA 청소년 쉼터
'청소년 성교육 교사 강습회-성교육의 실제' WORKSHOP자료
도원중학교 (대구광역시 교육청지정 성교육 시범학교, 2001) 홈페이지 참조
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문제와 가설설정 ----------------------3
4. 조사설계 -------------------------------3
5. 측정 ---------------------------------4
6. 표집방법 -------------------------------4
7. 자료수집 -------------------------------5
8. 자료분석 -------------------------------5
9. 결론 --------------
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대학교 석사학위논문
차경수(2000) / 현대의 사회과 교육, 서울 : 학문사
한국 사회과 교육 연구회 편(1996) / 한국 사회과 교육학 개론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 사회과학습(교육, 수업)의 기본방향
1. 학습 지도의 기본 방향
2. 교재의 재구성과
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자료를 분석 → 문항과 검사의 질 평가
⑥ 일반적으로 300명 이상의 피험자에게 사전 검사 실시
⑦ 규준인 평균과 표준편차 계산 → 원점수에 대응 → 규준점수 계산
⑧ 검사 사용설명서 제작 - 표준화 검사 : 8단계에서 도구 완성 제 1장. 교
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대학교 불교대학원.
<URL>
http://blog.daum.net/fyerjfnmj64/11478556 1.사업명
2.사업대상
3.사업의 필요성
4.이론적 배경
1)다문화 가정
(1)다문화란?
(2)다문화 가정의 정의
(3)이주여성 생활의 문제점
2)임파워먼트 이론
(1)임파워먼트 접
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문제 해결 능력 신장
2) 공동 관심사에 대한 협동심 배양
3) 발언 및 표현 능력의 신장
Ⅷ. 향후 말하기듣기교육(말하기듣기지도)의 내실화 방안
1. 말하기?듣기 능력과 관련한 근접 발달 영역 명세화하기
1) 말하기?듣기 자기 조절 학습 수
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