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여성의 임신·출산 및 수유 기간 동안에 이를 이유로 하여 불이익을 받지 않도록 해야 한다. 가정에서부터 양성평등에 관한 교육이 이루어져야 하고, 학교 교육에 있어서 남녀평등 이념을 고취하고 여성의 교육 기회를 확대해야 한다. 더 나아
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하며 남녀평등의식이 확산되어야 한다. 그리고 그것을 위해서 정부는 정책을 결정하는 과정에 여성들이 직접 참여할 수 있도록 해야 한다. 또한 고용 전반에 걸쳐 남녀평등 의식이 확고히 자리 잡을 수 있도록 고용 차별 관행과 차별적 제도
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양성평등의 실현을 위해서 우리는 페미니즘을 어떻게 이해해야 하는가? 여성의 권리와 이익 증대를 넘어서, 여성들 스스로도 인식하지 못했던 사회적 억압과 차별로부터 벗어나는 것이 바로 진정한 페미니즘이라고 생각한다. 그렇다면 여성
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여성은 여성 나름의 역할을 수행해왔기에 오늘날과 같이 우리나라가 경제적인 부를 누리고 안정된 사회구조를 이루고 있는 것이라 볼 수 있다. 문제는 현재의 우리 사회에서 발생하고 있는 많은 갈등 중에 양성평등이라는 개념의 혼란으로
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젠더에 따른 목표를 설정할 수준이 아니라고 보았다. 그러나 대안학교의 실무자들은 70%가 여성이었고 성을 포함한 사업을 고려하지는 않고 있지만 성 인지 수준이 높아 양성평등 이해적 접근방식을 긍정적으로 보고 있었다.
서울시의 중퇴
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남녀차별 금지 및 구제에 관한 법률.
장미경(1999). 페미니즘의 이론과 정치. 서울 : 문화과학사.
교육인적자원부(2002). 교육기관 성희롱 예방 길라잡이. I. 서론
II. 본론
1. 학교 성교육의 문제점과 성교육 방안
2. 바람직한 양성평등교
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남녀차별 금지 및 구제에 관한 법률.
장미경(1999). 페미니즘의 이론과 정치. 서울 : 문화과학사.
교육인적자원부(2002). 교육기관 성희롱 예방 길라잡이. I. 서론
II. 본론
1. 학교 성교육의 문제점과 성교육 방안
2. 바람직한 양성평등교
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성교육프로그램이 개발 보급되어야 한다. 청소년의 건전한 성문화조성을 위한 사업을 추진하고 청소년 매매춘 근절을 위한 특별법을 제정하여야만 한다.
7. 미혼모를 위한 복지 재원의 확보
관행적으로 이루어지고 있는 윤락여성이나 미혼모
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여성의 지위향상과 복지증진에 노력하도록 해야 한다.
제5조(근로여성복지기본계획) 남녀근로자의 평등실현을 위한 기본계획에 능력개발, 출산 육아에 대한 지원조치를 남녀 모두에게 확대하도록 해야 한다
제6조(모집과 채용) 차별의 형태
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여성경찰관의 직장 내 성차별 경험 유형과 영향요인.\" 한국경찰연구 16.3 (2017): 3-28.
홍경옥(Hong Kyung-Ok). \"직장 내 성차별 관행과 성희롱 인식에 관한 연구.\" 비서·사무경영연구 14.1 (2005): 27-44.
이연정. \"성차별 인식에 대한 남녀 및 세대 간 차
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