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미술과 관련 단원을 제7차 교육과정에 맞게 재구성하여 작성한 교수학습 지도안과 이에 따른 학습지, 수행 평가지 등 다양한 자료를 제작 활용하였다.
4. 효과
Web기반 멀티미디어 교수학습 자료를 활용함으로써
가. 미술 작품을 직접 접하지
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교육사회학의 학교문화에 대한 논의와 우리나라 미술과 교육과정, 교과서 분석.\" 美術敎育論叢 18.1 (2004): 1-27.
http://www.riss.kr/link?id=A76389284
김현철. 신교육사회학. 서울: 학지사, 2002.
http://www.riss.kr/link?id=M4695 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참
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교육의 개요
1) 개념
2) 목적과 의의
2. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
3. 정서
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사회에 적응할 수 있는 문제 해결력을 지닌 융통성 있고 창의적인 인재육성이 시급하다. 따라서 창의력에 대해 막연한 이해보다는 명확한 인식을 바탕으로 미술교육활동에 적용하는 일이 필요하다.
참고문헌
21세기 미술교육, 21세기 미술교
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교육과학연구원, 흡연요인별 실태조사·분석을 통한 흡연예방 및 금연지도의 개선방안, 2003
김성이, 청소년 약물남용 실태와 예방대책 연구, 문화체육부, 1996
노정리, 남자 고등학생의 사회적 영향을 강조한 흡연 예방 프로그램의 효과, 연세
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사회과 열린교육, 서울 : 교육과학사
◈ 손병노(1996), 사회과 협동학습의 의의와 이론적 토대 사회과 교육, 한국사회과 교육연구회
◈ 최병모(1997), 사회과 수준별 교육과정 현장 적용을 위한 방향 탐색
◈ 한국교육과정평가원(1998), 사회과 수
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교육적 의의
3. 자유선택활동의 영역 구성
1) 쌓기놀이 영역
2) 언어 영역
3) 역할놀이 영역
4) 수·조작 영역
5) 과학 영역
6) 음률 영역
7) 미술 영역
4. 자유선택활동의 운영
1) 놀이 계획하기
2) 놀이 수행
3) 놀이 평가
5. 자유선택활
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미술교육을 선택했는지, 교육대학원에서 어떤 학문적 목표를 이루고자 하는지, 그리고 졸업 후의 직업적 계획을 명확하게 준비합니다.
연구 주제의 심도: 진행하고자 하는 연구 주제에 대해 상세하게 설명하고, 이 연구가 교육 현장 및 사회
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체육교육 프로그램 개발 연구」, 『한국체육교육학회지』, 제20권 4호, 2016.
https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE06644983
한경희, 정정희, 정한철, 「프로젝트 접근법의 효과에 대한 메타분석」, 『아동학회지』, 제25권 6호, 2004, https://www.d
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미술 활동을 통해서 자신의 세계를 만들어 가며 밖으로 표현하고 나아가 세계와 건강하게 소통할 수 있는 기회로 삼아 우리의 삶을 더욱 조화롭고 행복하게 영위해나가도록 힘써야겠다.
참고문헌
교육고시부(1997), 미술과 교육 과정, 별책 13
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