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교육현장에 피드백 되어 활용된다면 교수활동의 질적 성장 및 효율성은 크게 기대할 수 있게 될 것이다.
교원 평가제도는 궁극적으로 ‘학교 교육의 내실을 기하기 위해’ 필요한 것이다. 교원 평가를 통해 교사는 수업의 질을 높일 수 있어
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교육대학원 석사학위 논문
강현수(2003), van Hiele 이론을 바탕으로 GSP를 활용한 학습자료 개발 연구, 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문
곽효정(2003), 실업계 고등학교에서의 GSP를 활용한 기하 교수-학습 방안 연구, 여수대학교 교육대학원
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교육과 재교육에 있어서 교육프로그램의 질적 미흡, 교직의 사회경제적 지위의 계속적인 하락과 교원의 사기 저하 등으로 교원의 질적 수준 저하
③ 다양한 교수-학습 자료의 미비로 인하여 획일적인 교육과정을 운영할 뿐만 아니라 학제와
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교육에서 대화적 능력의 획득이 우선적으로 요청된다고 주장한다. 김현숙, 정보화 사회의 탈인습적 교수-학습과정, 기독교교육정보, 제 4집( 2002년, p.319-320.)
예전에는 교리에 대한 논쟁이 뜨거웠지만 이제는 그러한 시대가 아니다. 그러나 교
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학습 모듈들과 그 코스웨어 체계의 합리화 및 교수-학습 종료 시 학습 성취의 질 관리에 투자와 노력을 집중하여야 한다.
Ⅸ. 결론
교육개혁위원회에서 발표한 교육개혁안의 중요부분은 ‘신 직업교육체제’로 계속교육 차원에서 실업고, 전
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교육하는 교사는 역량을 키우고 발전시킬 수 있도록 많은 노력을 해야 한다.
마지막으로 필자가 생각하는 유아교사에게 가장 중요한 핵심역량은 유아교육의 질을 향상시키기 위하여 반성적이고 진보적인 생각을 가지고 자신의 교수학습계
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교수·학습할 수 있는 방법을 구안해야 한다. 이를 위해서는 우선 교사 자신이 컴퓨터 프로그램이나 인터넷 등의 첨단 교육 공구들을 자유롭게 활용해 주도적인 수업을 전개하겠다는 의식의 전환이 중요하다. 그래야만 각 단원의 교수·학습
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노인 등의 대상에 따라 분류할 수 있다. 또한 학교, 공공연수기관, 사설학원, 민간단체 등 평생교육 담당주체에 따라서 분류할 수도 있다, 그리고 주제와 내용에 따라서도 분류할 수 있다.
(2) 민간단체의 현황 및 프로그램
현재 우리나라에는
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노인 등의 대상에 따라 분류할 수 있다. 또한 학교, 공공연수기관, 사설학원, 민간단체 등 평생교육 담당주체에 따라서 분류할 수도 있다, 그리고 주제와 내용에 따라서도 분류할 수 있다.
(2) 민간단체의 현황 및 프로그램
현재 우리나라에는
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학습자의 지식이나 능력을 육성하기 위한 의도적인 상호작용을 웹을 통해 전달하는 활동이라고 정의 내릴 수 있다.
인터넷 활용 교육은 인터넷 환경에서 이루어지는 교수-학습 활동을 의미하며, 학습자의 학습 과정을 지원하는 수업 사태들
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