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(교육학개론) 최근교육관련 이슈-자유학기제
목차
1. 자유학기제의 개념
2. 자유학기제의 목적
3. 자유학기제의 특징
(1) 진로탐색 활동이 정규수업으로 편성
(2) 과목별 수업과 더불어 진로탐색활동, 학생의 개별프로그램 등이 추가
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자유학기제를 보다 확대하여 전면시행하기로 결정하였으며 이러한 피드백은 평가의 주요한 기능 중 하나라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
노희선, 박석규, 서의정, 정석환, 『쉽게 풀어 쓴 교육학개론』, 양서원, 2012.
박아룡, 『자유학기제 운
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쓴 교육학개론』, 양서원, 2012. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 교육행정 및 교육행정과정의 의의
Ⅲ. 교육행정과정의 내용 및 사례
1. 교육행정과정의 단계별 내용
2. 교육행정과정 단계별 사례의 제시 - 자유학기제를 중심으로
Ⅳ. 참고문헌
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교육과정 근거 마련. 지침 제시
②지역, 학교, 학생의 실태를 고려하여 자유학기 취지에 적합한 교육과정 운영
③자유학기 중 일부 교과시간은 창의적 체험활동과 연계할 수 있음
④자유학기 내 평가는 지필고사 형식이 아님 1.교육학개론
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교육이 학교교육에 부수적인 것으로 생각하는 단계에서 이제는 학교교육과 대등한 차원에서 그 중요성을 인식해야 할 것 이다.
④ 평생교육의 기회균등문제이다. 최근 다양한 평생교육관련 기관들이 생겨나고 있으나 실제로 참여할 수 있는
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