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준비를 해야 한다. 초임교사가 교사로서의 첫날부터 성공적으로 보내기 위해서는 얼마나 철저히 준비하느냐에 달려 있다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이영애, 임승렬(2020). 교직실무. 한국방송통신대학교 출판문화원
멀티미디어 강의 1강, 2강,
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교수하고 있으나, 교육활동 그 자체에 대해서는 교육원리라든가 교육심리학, 교과교육 등에 대한 개론이 지도되고 있다. 이런 점에서 보면 교직의 특수성이라는 전문성에 있어 교사 양성과정은 교사로서의 직업 준비 또는 예비적 사회화로서
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교육기관이 시장경쟁에서 자신의 몫을 유지하면서 이익을 획득할 수 있는 아주 중요한 도구로 볼 수 있기 때문이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박은혜(2016), 교직실무(유치원 교사를 위한), 창지사
2. 곽아정 외 공저(2015), 유치원 교사를 위한 교직실무,
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중 한 가지 측면만을 보는 것이라고 할 수 있으므로 교직을 진로로 선택하거나 초임 교사에게는 더욱 깊이 있는 정보의 제공과 고민이 필요하며, 교직의 또 다른 측면들에 대한 정보를 얻고 이를 대비하는 자세 또한 필요해 보인다.
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교육의 보편화, 대중화에 따르는 다양한 도전에 대해서 능동적으로 대응할 수 있어야 한다. 그러기 위해서는 교사는 끝없이 자신을 개발해야 하고 직무능력을 향상시키기 위해 많은 노력과 시간을 투자해야 한다.
3. 결론
교직에 종사한다는
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