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교육학회, 2003
민현숙, 운동놀이 활동이 유아의 기초체력에 미치는 영향, 중앙대학교, 1998
서은주 외 1명, 놀이운동 프로그램이 비만 아동의 체격, 신체조성 및 체력에 미치는 영향, 한국초등체육학회, 2009
이지영, 운동놀이활동이 장애유아의
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훈련된 교사
4. 독일 숲유치원의 교육 프로그램
1) 교육 목적
가) 자연 체험과 생명 교육
나) 동작 교육
다) 사회성 및 언어교육
라) 감각 교육
마) 지적 교육
바) 창의성 교육
2) 주요 일일 교육 내용
가) 도착
나) 아침모임
다) 숲으로
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교육. 서울: 서울대학교 출판부 서론
본론
1. 발달특징
(1) 신체발달
(2) 성격 및 사회성 발달
(3) 언어 및 표현행동의 발달
(4) 인지 및 도덕성의 발달
2. 터울과 고운 세 살
(1) 수유와 배변훈련
- 배변훈련
- 육아방법과
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교육적 배려의 중요성을 강조한다. 가사 없이 자유로운 음절로 노래를 부르면 노래의 음악적 모양새에 더 관심을 기울일 수 있으며, 가사 없는 노래는 동작을 가사로부터 해방시켜준다.
이 레포트는 유아음악교육의 중요성 및 역할에 대해 설
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동작의 조정과 분석 등)을 중심으로 영유아가 독립심과 바람직한 인성을 기르는 데 도움을 줄 수 있도록 구성되어 있다. 1. 들어가며
2. 디스타 프로그램
1) 이론적 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
가) 언어 학습
나) 읽기 학습
다) 수학
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동작 익히기
-참고자료-
특수아동교육, 이소현 등저, 학지사
특수아동지도, 정대영 등저, 양서원
특수교육학 개론, 김동일,손승현,전병운,한경근 공저, 학지사
특수아동의 이해와 지도, 김종현 저, 공동체 1. 감각 ․ 운동 기능/특성
2.
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교육에서 계획적으로 반복 훈련시켜야 하고 이를 위해서는 정신지체 학생이 필요감을 일으킬 수 있는 장의 설정이 필요하고 꾸준히 계속 지도되고 세분화된 단계적 지도가 필요하다. 또한 실제적 동작지도와 아울러 실천적 지도가 필요하다.
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교육의 특징
2. 오르프
1) 칼 오르프의 생애 및 교육 철학
2) 칼 오르프의 음악교수법
(1) 말하기(speech)
(2) 노래 부르기
(3) 신체 동작
(4) 즉흥표현
(5) 악기 연주
3) 칼 오르프 교육의 특징
3. 달크로즈의 오르프의 공통점과 차이점
1) 리
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동작이 간결하고 자연스런 환경에서 대처하는 수련을 하되 손과 발의 동작은 급소를 가격 할 수 있는 타격력에 주안을 두고 위해자의 무기를 저지할 수 있는 동작을 숙달하여야 한다.
- 용무도의 특성
용무도는 무도, 스포츠 교육을 재정립하
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교육이 이루어진다.
② 솔페즈
솔페즈는 음감을 개발하기 위한 시창, 악전, 청음의 통합 훈련이다. 달크로즈는 특히 내청능력을 강조하였는데 내청능력이란 마음속에서 음을 생각해 낼 수 있는 능력으로 악보만 보고 노래를 떠올릴 수 있는
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