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성취압력 양육태도는 자기효능감과 성취동기의 매개변인을 통해서 학업성취에 간접영향을 주었다(정갑순, 2002).
● 오성심, 이종승(1982)은 부모의 양육방법을 애정-적대, 자율-통제, 성취-비성취, 합리-비합리적 네 영역으로 설정하고 이를 학
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2000). 집단상담의 이론과 기법. 연수자료.
홍경자 외(1996). 청소년 집단 상담. 서울: (재) 청소년 대화의 광장
홍경자(1986). 성장을 위한 생활지도. 서울: 탐구당
이훈구(1991).성격심리학, 법문사
유경훈(2006)창의성과 성취동기 및 내 · 외재 동기
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2) Reality
3) Right and Wrong
2. 증상에 중심 두지 않기
3. 전이의 거절
Ⅳ. 현실치료의 목표
Ⅴ. 현실치료의 선택이론
1. 기본적 욕구(Basic Need)
1) 소속 욕구 (Belonging Need)
2) 힘에 대한 욕구 (Power Need)
3) 자유에 대한 욕구 (Freedom Need)
4) 즐거움
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동기는 학습자로 하여금 학업과제보다는 학업성과에 관심을 기울이게 한다. 실패에 대한 걱정은 성취수준과 일관되게 부적인 상관관계를 보이며 이러한 관계는 학습과제가 어렵거나 복잡할수록 더욱 강해진다(Sarason, 1988 ; Wine, 1982). 이로 인
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국민체육진흥공단·경륜사업본부 - 경륜 관계규정집, 1996
김상식 - 경륜선수의 기술등급별 성취목표지향·성취동기의 관계. 용인대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
경륜운영본부 http://www.cyclerace.or.kr/
박윤경 - 경륜선수의 기술등급별 성
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2호, 초등국어교육연구소, 2001
◎ 이용섭, Jigsaw 협동학습 방법이 학업성취와 교우관계에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1996
◎ 이동원, 집단경쟁과 집단무경쟁 협동학습이 학업성취와 학습동기에 미치는 효과, 계명대학
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2003)
김윤옥, "학습장애의 정의, 원인과 학습장애의 특성 및 학습장애의 치료에 관한 고찰"
김유희. 독서치료가 학습부진아의 성취동기에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원,
김순자 외. 현실요법적 집단미술치료가 학습부진 청소년의
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2006)「다중지능이론과 교육」양서원
김명희 역(1998)「다중지능 : 이론과 실제」양서원
박효정(1999)「다중지능이론과 교육에의 적용 가능성 탐색」한국교육 26(1)
전미희(2010)「다중지능 이론에 기초한 과학 학습활동이 초등학생의 성취동기
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동기를 불러일으키는 데 효과적인지 동기이론의 측면에서 분석해 볼 필요가 있고, 또 효과적이지 않다면 어떤 쪽으로 개선해야 할 지 알아볼 필요가 있다. 1. 연구의 목적및 필요성
2. 연구범위
3. 동기이론에 근거한 교원성과급제도
1)
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동기유발에미치는 영향:보상의 종류 및 성격특성을 중심으로, 연세대학,1985
이홍년,성과급임금이 과업성적에 미치는 영향, 계명대학,1983 시작하며
I.보상
1.보상의 개념
2.보상배분의 기초
(1) 보상의 원칙
공평성
권력
욕구
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