|
머리말
Ⅱ. 교직윤리에 대한 논의
1. 교직윤리의 개념
2. 교직윤리의 필요성
① 교직윤리의 필요성
② 영・유아 교사에게 있어 교직윤리의 중요성
3. 교직윤리 확립을 위한 제안
Ⅲ. 맺음말
참고문헌
|
|
|
유아발달론, 청목출판사, 2014
김남희 저, 어머니의 선호색 및 성역할고정관념과 유아의 선호색과의 관계, 덕성여자대학교 2014
염정 저, 유아기 어머니와 교사의 성역할 태도와 양성평등교육 태도, 충북대, 2006
구광형 저, 유아기 자녀를 둔 어
|
|
|
유아교사론. 창지사.
강원근(2000). 21세기의 교원 연수 체제. 한국교사교육.
박일환(2001). 교원연수의 문제와 개선방안. 사회교육연구.
이영애 외(2018). 교직실무. 한국방송통신대학교출판문화원. 목차
서론
본론
1, 직무연수의 개념
2,
|
|
|
유아문학론. 교문사
신옥순(1994). 유아교육학개론. 학지사.
김경중 외(2000). 유아문학. 한국방송통신대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아문학의 개념
2. 유아문학의 필요성
3. 효과적인 그림책 선정방법
1) 영아기(0~2세) 효과적
|
|
|
교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원
황해익(2022), 유아교육평가의 이해, 정민사
주은희·김화영 외 1명(2019), 유아교육평가의 이해(지속가능발전 지향), 양서원
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
성태제(2019), 교육평가의 기초,
|
|
|
유아들의 의견을 먼저 물어보고 흥미위주로 관심이 집중된 주제로 선택하나요, 아니면 지도자료를 보고 주제를 선정하나요?\" 선생님께서는 나의 질문에 답해주시길, “교육과학기술부에서 내용을 보고 지도자료로 생활 주제를 선정하기도
|
|
|
교육과학사
* 김승국·서봉연, 언어의 발달과 지도, 서울 : 한국방송통신대학
* 김영환(1991), 정신지체아의 언어, 서울 : 도서출판특수교육
* 이근매(1995), 언어훈련을 병행한 미술치료가 유아의 언어발달 및 사회성 향상에 미치는 효과, 미술치
|
|
|
유아를 위한 프로그램의 중심이 되어야 할 부분이라고 생각한다.
Ⅳ. 출처 및 참고자료
김판수 외 (2016). 구성주의와 교과교육. 학지사
이소은, 민하영(2021). 영유아프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원.
최주은(2018). 2015 개정
|
|
|
유아 교사로서의 자질을 한층 높였을 것으로 기대한다.
IV. 참고문헌
유주연·이승연·이순배(2021). 『교과논리 및 논술』. 한국방송통신대학교 출판문화원.
교과논리 및 논술 《11강 영유아 논리교육의 내용》.방송대 멀티미디어 강의 및 강
|
|
|
유아의 스마트폰 사용시간을 적절하게 통제할 수 있어야 된다는 언급을 했던 것이다.
2. 참고자료
유아발달 김유미 저 | 한국방송통신대학교출판문화원 | 2020.02.01 1. 유아의 스마트폰을 이용하여 놀이를 하는 것에 대해 교육적 효과를 찬
|
|
메뉴펼치기
