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식품(달걀, 오징어)등은 적게 먹고 불포화지방산이 많은 식물성기름(참기름, 식용유)등이나 생선을 먹어야 한다. 음식은 싱겁게 먹고, 가급적 섬유소가 많은 식품(현미, 잡곡밥, 채소류)등을 섭취한다.
6. 현대인의 건강관리(식사요법과 운동요
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질병들에 대해 예방과 치료 효과가 있어 비만도 치료하면서 다른 질병도 함께 해결할 수 있습니다
2) 영양과 운동
규칙적인 운동은 심폐기능, 체구성의 바람직한 구성, 골밀도를 증가시켜 건강증진을 도모하며, 이때 바람직한 식사와 운동의
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운동과 건강관리』대구대학교
『대중건강법』이강옥 대경 1998 1. 식품과 건강(식생활과 현대인의 건강관리)
2. 식품영양성분의 건강기능성
3. 영양권장량
4. 식생활 진단과 영양상태평가
5. 질병(성인병)과 식사요법
6. 현대인의
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1) 푸린제한식
2) 저수산식
III. 검사식
1. 레닌 검사식
2. 400mg칼슘 검사식
3. 지방변 검사식
IV. 영양상태 평가
1. 신체계측에 의한 판정
2. 식이조사판정
1) 24시간 회상법
2) 식이기록법
3) 식품섭취빈도 조사법
# 참고문헌
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(http://blog.naver.com/newsme?Redirect=Log&logNo=40021075390)
* 한국영양학회 홈페이지
(http://www.kns.or.kr/) 1. 식품과 건강
2. 식품영양분의 건강기능성
3. 영양권장량
4. 식생활 진단과 영양상태 평가
5. 질병과 식사요법
6. 현대인의 건강관리
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건강실태
3. 연구방법
1) 조사대상
2) 조사도구
3) 자료 분석방법
4. 연구결과 및 고찰
1) 조사 대상자의 일반적인 특성
2) 식습관
3) 영양지식
4) 식생활 양상과 변수와의 상관관계
5. 요약 및 결론
6. 참고문헌
7. 부록
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영양 및 건강상태에 관한 연구, 동아대학교 대학원 졸업논문 (1999)
권구연, 노인환자에 대한 질병 및 의료 서비스 확대방안, 대전대학교 대학원 석사학위졸업논문, (2001)
박민영, 우리나라 청소년의 식사의 질 평가에 적절한 식품군 유형의 제
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건강식품을 어떤 이유로 섭취한다고 생각하십니까?
① 질병의 예방과 치료를 위해 ② 피로 회복을 위해
③ 식사에서 부족한 영양소를 공급하기 위해 ④ 노화방지
⑤ 체력(정력)증진을 위해 ⑥ 미용효과
24. 건강식품의 성분과 효능을 알고 섭
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식생활 태도에 관한
비교연구.대한지역사회영양학회지 7(2):156～166.2002.
최미현 : 어머니의 학력, 직업이 초등학생의 아침식사와 간식섭취에
미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문. 2009
한지나 : 중학생의 간식섭취 실태와 식품
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식품 : 젓갈류, 장아찌, 자반고등어, 굴비
훈연·어육식품 : 햄, 소시지, 베이컨, 훈연연어
소금이 많이 첨가된 스낵식품 : 포테이토 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 개요
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 식생활의 의의
2. 식생활의
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영양에 대한 전문적인 지식과 기술을 활용하여 환자 및 고객들의 영양 상태를 평가하고 적절한 영양 치료 계획을 수립하겠습니다. 또한, 식단 개발과 조리 지도를 통해 영양학적으로 균형 잡힌 식사를 제공하여 개인의 건강을 지원하고 질병
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식품미생물학 / 위생미생물학 (10문항) 37
???? 활용 팁: 38
영양사직, 조리직 응용영양학 최빈도 기출문제 50선 38
1. 영양판정 및 평가 (10문항) 38
? 2. 생애주기영양학 (10문항) 39
? 3. 임상영양학 및 식사요법 (10문항) 39
? 4. 영양교육 및 상담 (10
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약물을 복용해야 합니다. 1. 성인간호학 ? 심혈관계(20문항)
2. 기본간호학 ? 정맥 내 수액 요법(20문항)
3. 아동간호학 ? 호흡기계(20문항)
4. 성인간호학 ? 내분비계(20문항)
5. 성인간호학 ? 신경계(20문항)
6. 감염간호 ? 결핵(20문항)
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영양학 석사 과정에 진학하여 심화 연구를 진행하고, 영양학 연구 또는 식품과 영양 관련 기업에서 전문가로 활동하는 것이 목표입니다. 또한, 영양학 관련 자격증을 취득하여, 영양 상담과 건강 관리 분야에서 더욱 전문적인 역량을 기르고
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편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
교수-학습 지도안(4주)
III. 결 론
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