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부산대학교행정대학원, 2004
6. 윤아연,정진희 <인천시 음식물쓰레기 수수료부과 방안>, 인천발전연구회, 2004
7. 박종운, <음식물쓰레기 퇴비화>, 한국과학기술정보연구원, 2002 I.서론
II.본론
1.음식물 쓰레기의 정의 및 특징
1)음
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부산대 한국민족문 화연구소, 2002
-역사 스폐셜 124회 구운몽, 김만중의 사모곡
-이강옥, 구운몽의 불교적 해석과 문학치료교육, 소명출판, 2010
-정규복, 구운몽 연구, 보고사, 2010
-한국민족문화대백과사전<김만중>, <구운몽> 1.들
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부산대 사회조사연구 제 2권 제1호.
장인협 최성재, 1988,『노인복지학』, 서울대 출판부.
조성남 이동원 원영희, 1998,『고령화 사회와 중상층 노인의 사회활동』, 집문당.
최성재, 1992,『국민의 노후생활에 대한 전망과 대책에 관한 연구-국민
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과학대학원
김지태. 2004. “초등학교 아동의 여가 활동 실태 분석 및 개선방안”. 대구교육대 교육대학원
문화관광부. 2006.「여가백서」 1. 아동기 및 청소년기의 특징
1) 아동기의 특징
2) 청소년기의 특징
2. 아동의 놀이 및 청소
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립
2. 교육위원회와 교육감의 특별행정기관성
3. 양대 자치기구의 권한관계 대등성
Ⅴ. 지방교육행정의 운영실태와 문제
1. 지방교육행정 기능의 실태와 문제
2. 지방교육행정 조직의 실태와 문제
3. 지방교육청 인력관리의 실태와 문제
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과학연구, 제2권, 1995.
전주상, 지방정부의 갈등관리 : 이론과 실제, 배제대학교 출판부, 2007.
LG경제연구소, 님비갈등의 유형과 정책대응, 2004. 1. 님비(NIMBY) 현상이란?
2. 비선호시설의 특성
1) 공공재적 성격
2) 비용과 편익의 불공
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과학사, 2001. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 평화교육의 이론적 기초
1. 평화와 평화교육
2. 평화교육의 전개
3. 평화교육의 실제
Ⅲ. 통일교육과 평화교육의 상관성
1. 평화교육과 통일교육
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과학사.
정재걸(1992),\'요즈음 우리아이들\',[한국교육의 종합이해와 미래구상(III)],한국교육개발원 연구
보고서 RR 92-42-4.
홍동희(1999),\'아이들이 변했어요\',<부산교육연구소 소식> 제 8호,1999/7/14.
Bellah,R.N.(1985) Habits of the Heart(Berkeley : Unive
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부산: 부경출판사.
최윤정, 김민지(2019). 보상과 벌의 심리학적 효과에 관한 연구. 한국아동심리학회지, 15(3), 45-67.
한지혜(2022). 행동수정 기법과 교육현장에서의 적용. 서울: 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강화방법의 개관
2. 아동
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부산대학교출판부 / 2012
- 인성교육의 이해와 실천 / 정창우 저 / 교육과학사 / 2015
- 영유아발달 / 황정숙, 김옥분 저 / 창지사 / 2016
- 아동기의 철학 / 개러스 매슈스 저 / 남기창 역 / 필로소픽 / 2013 목차
I. 콜버그(Kohlberg)의 생애
II. 콜버
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