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대책
* 평생교육
1. 평생교육의 개념
2. 21세기 왜 평생학습사회인가
평생교육 관련 신문기사 및 통계
* 문화교육
1. 문화의 이해
2. 문화교육
3. 외국의 문화교육
4. 학교와 사회에서의 문화교육
5. 문화교육의 활성화를 위한 방안 모색
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방향을 제시해야 한다. 즉, 우리의 삶에 내재되어 있는 문화적 편견과 고정관념을 비판적으로 해체하고, 인간에 대한 이해와 관용, 그리고 평등의 정신을 기르며 함께 어울려 살아갈 수 있는 사회를 만들어 갈 수 있도록 태도와 사고방식을 함
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프로그램 실천방안」한국과학창의재단
이승미,박순경,이광우,이미숙,김진숙,김사훈(2013)「초·중·고 창의적 체험활동 운영 현황 분석 및 향후 과제」한국교육과정평가원
이진규(2010)「창의·인성교육 강화방안」교육개발 2010 vol.37 no2
조동
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접근이 필요하다. Ⅰ. 서론 평생교육의 정의와 중요성
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 철학적 기초 여섯 가지 이론의 특징
1) 인문주의의 기본 개념
2) 진보주의의 핵심 원칙
3) 행동주의의 접근 방법
4) 인본주의의 인간 중심 관점
5)
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프로그램을 스스로 작성해보고 자료방에 올려 서로의 작품을 비교해본다. ◎ 원격교육 매체 비교표 (정보․컴퓨터과 과목)
인쇄매체
오디오
라디오방송
비디오
TV방송매체
양방향오디오∥음성회의
양방향오디오 및 비디오 ∥
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학습 전략에 중요한 영향을 미친다. 이러한 체계적인 접근 방식은 궁극적으로 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 데 기여한다. Ⅰ. 교과의 목표 설정
Ⅱ. 평가 방향과 목적
Ⅲ. 평가 항목, 시행 시기, 비율 구성
Ⅳ.
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학습자로 하여금 인류가 당면한 심각하고 절실한 문제를 정면으로 바라보게 하는것
- 지배적인 학교지식을 분석하고 비판하는 데서 사회변화의 새로운 가능성을 찾음
- 학교교육의 내용을 분석하면 지배적 사회구조를 알수 있고,
지배적 사
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자기 주도 학습이 이루어질 수 있다는 것인데, 역시 본론 2에서 인터넷강의를 선호하는 가장 큰 이유로 작용했던 점‘장소의 제약이 없이 자유롭게 수강할 수 있어서’였다는 것과 상통하는 부분으로 볼 수 있다. 게다가 학습자 스스로 학습
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학습자 중심, 현장 중심의 교육 과정이라 할 수 있다
재량 활동은 학교에는 교육 과정의 편성과 운영에 자율성을 부여해 주고, 학생에게는 자기 주도적이고 창의적인 학습 기회와 선택권을 부여하여 교육 과정의 근본 취지를 살리기 위한 것
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접근, 원거리 협력학습, 학습자원과 학습경험의 공유 등
8. 원격교옥의 단점은 초기고비용, 지속적투자, 양질의 학습유지를 위한 지속적 노력, 피상적 학습의 가능성 등
9. e-러닝은 정보통신매체 기반 온라인 학습으로 시공간의 제약 초월, 상
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