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-워크플레이스에서 자기주도학습 지원 및 촉진을 위한 통합된 접근-
1.워크플레이스에서의 자기주도학습 가치
2.자기주도학습 실행에서의 문제 및 도전들
3.자기주도학습 촉진 및 지원방안
4.맺음말
참고문헌
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학습방법
소주제 4. 공학수학 & 선형대수학 학습전략
소주제 5. 팀 프로젝트 수행 시 유의사항
소주제 6. 프레젠테이션 잘하는 법
소주제 7. 시험대비 요약노트 만들기
소주제 8. 학습에 도움이 되는 프로그램 공부하기
소주제 9. 리
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학습 이론의 기본개념
1) 근접경험과 대리경험
2) 모방
3) 인지
4) 강화
① 외적강화
② 대리적 강화
③ 자기강화
5) 자기효능감
6) 자기규제
7) 상호결정론
(3) 관찰학습의 단계
1) 주의집중
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학습환경의 특성
·관련분야에 실재하는 복잡하고 비구조적인 문제들을 풀어나간다
·기존의 교육방식에 비해 고사의 역할이 상당히 축소되고 권위는 학습자에게 위임된다
·자기주도학습과정과 협동학습과정으로 구성된다
·조별활동을 통
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학습자의 참여도, 성취도 및 만족도 관련 요인의 효과 분석, 교육공학연구 16(2), 2000
탁진규, 사이버교육에서 자기주도학습 준비도 및 학습동기가 학습성취도에 미치는 영향에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
황정원,
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지식기반사회에서 인적자원개발의 기본방향
4. 사람경쟁력과 관련된 미래사회의 변화전망
1) 지식사회
2) 평생학습사회
3) 유연한 사회
4) 고성과(高成果) 사회
5. 시대변화에 효율적으로 적응하기 위해 요구되는 능력
참고문헌
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자기주도학습'과 프레이리의 '대화에의 참여'를 설명 할 수 없다. 민주주의 사회는 성인을 사회화, 재사회화시킬 권리를 가지고 있지 않으며, 한 개인이 성인기에 도달하게 되면 앤드라고지적인 접근을 통하여 학습을 해야 한다.
③ 통합적
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백과사전 검색 Ⅰ. 프로그램 소개
1. 만안 청소년 문화의 집
2. “출발! 놀토탐험대”
Ⅱ. 문제점
1. 미션지
2. 모집 방법
3. 부족한 단합
4. 지도
Ⅲ. 해결 방안
1. 자기주도학습
2. 리더십
3. 모집방법과 홍보
Ⅳ. 느낀점
Ⅴ. 출처
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학습은 자기조정학습과 학업성공을 위해 필수조건이다. 권태와 좌절감이 행위를 방해할 때 자기조정학습에 대한 어린이의 이론들은 실패한다. "권태가 싫증의 변형인 것과 마찬가지로 좌절감은 어려움의 변형이다." 자기조정 학습자들은 권
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학습 매니지먼트라는 새로운 개념의 교육을 실현하기 위하여 2004년 1월에 설립된 교육 프랜차이즈 회사입니다. 또한 ‘자기주도학습’이라는 교육철학을 바탕으로 모든 프로그램의 개발과 시스템을 구축하고, 상담 등을 통해 학생들이 자발
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