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방향
1. 새로운 비즈니스 체제로서의 인터넷
2. 인트라넷을 활용한 기업정보시스템의 구축
3. 새로운 학습장과 교육도구로서 인터넷의 활용성
4. 생활의 편리성을 추구하는 도구로서의 인터넷
Ⅹ. 향후 인터넷의 미래
1. 화상과 음성 정보
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통제지각력 및 비만부정태도의 관계, 한국여성체육학회지, 2015.
이현주, 알코올 대사 효소 저해제와 알코올성 고지혈증 억제 상관관계 연구, 이화여자대학교 대학원 논문, 2009.
임성범, 알코올중독 환자의 재발요인에 관한 연구, 대구대학교
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접근가능성 제고
Ⅵ. IT분야 인력개발전략
1. 정부, 연구·교육기관, 기업의 연계 콘소시엄 구축으로 IT인력 개발
2. 시장성 있는 숙련 형성을 위한 교육 과정 및 프로그램의 대폭 확대
3. IT인력 자격증시스템의 조속한 구축
4. IT인력의 새로
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. 학지사(2000). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 아동 부모교육의 목적
2. ADHD의 아동 부모교육 이론적 배경
3. ADHD의 아동 부모교육
4. Barkley 의 ADHD 부모 훈련 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습 방법
(1) 스스로 교육
(2) 개별교육
(3) 자유와 규율
(4) 훈육
4. 교사의 역할
(1)몬테소리 교사의 특징
(2)교사가 알아야 할 유아의 특징
① 침 묵
② 인격의 존엄성
③ 유아의 특성
④ 작 업
⑤ 유아가 좋아하는 것
⑥ 유아가 거절
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방향이 바뀐다)
OHP자료 2
연립 부등식 : 미지수가 1개인 일차 부등식
2개를 한 쌍으로 묶어 놓은 것
연립 부등식의 풀이 : 각 부등식의 해를
한 수직선에 나타내고,
그 공통부분을 찾는다.
일 때
①의 해는
②의 해는
③의 해는
④의 해는 없
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학습 조건을 다양화하고 수정할 뿐만 아니라 직접 교육과정을 설계하고 구성할 자유와 책임을 갖게 될 때 좀 더 효율적으로 수행될 수 있다. 여섯째, 교사의 자기실현, 동기화, 성취감 등은 교사의 전문적 삶의 주요 요소인 교육과정 의사결정
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1) 개관
2) 준비사항
3) 진행
4) 정리 및 기대효과
5) 부수효과
6) 유의사항
7. 별칭 짓고 별칭에 얽힌 사연 말하기
1) 목적 및 기대효과
2) 촉진적인 개입
Ⅶ. 대인관계훈련의 기대효과
Ⅷ. 향후 대인관계훈련의 내실화 방향
참고문헌
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프로그램의 기본개념
4. 몬테소리의 교육과정
5. 몬테소리 교구
Ⅱ. 프로젝트 접근법
1.
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충동
2. 통제를 잃는 것
3. 부정적인 결과에도 불구하고 쇼핑하는 것
II. 강박적 구매의 원인
1. 기분전환, 재미 및 즐거움
2. 유용한 이득과 성취
3. 심리적 보상
4. 자아상의 불일치, 낮은 존재감
III. 강박적 구매의 치료
* 참고문헌
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