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의의
1. 사이버강좌 특징
2. 사이버 강좌의 형태
Ⅲ. 사이버 강좌의 활용
1. 국내 대학 사례
2. 외국의 사례
Ⅳ. 사이버 강좌의 장․단점
1. 사이버강좌의 장점
2. 사이버강좌의 단점
Ⅴ. 사이버 강좌의 방향
결 론
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가진 클라이언트에게 서비스 제공을 위해 필수적인 것이다.
장애인 여가활동프로그램의 구성 요소는 (동기유발), 능동적 선택, (자기주도성), 쓰임새 함양에 있다. 1강
<장애인의 정의 >
2강
<장애의 정의 및 분류>
3강
장애의원인
7강
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학습(TBL, 과제중심학습)의 원리
Ⅳ. 과업중심학습(TBL, 과제중심학습)의 유형
1. 정보차이(Information gap) 과업 활동
1) 지도를 이용한 차이점 찾기
2) 누군지 찾기( Find Someone Who)
3) 추측하기: “Yes-No Question'
4) 이야기 말하기(story telling)
2. 문
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자기주도적 학습을 위한 창의적 재량활동 자료집
서울강서초등도덕연구회(2002) : 인성교육의 길잡이, 서울 : 경지원
이병진(1998) : 초등교육학개론, 서울 : 문음사
통일부(1998) : 통일교육 기본방향, 서울 : 통일부 통일정책실
한국교육과정평가
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자기주도학습이 가능하도록 상위인지와 자기점검전략을 강조하고, 개별화된 학습 경험이 이루어지도록 함.
- 대단원 : ‘도입-소단원 학습-평가-보충 심화학습’의 네 단계로 구성.
(5) 단원재구성의 전략
- 단원재구성의 필요성 : 표준화된
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학습자료의 DB화, 교육정보의 공유 환경을 효과적으로 추진하기 위해 학교 홈페이지를 보완 구축하여 자기주도적 학습능력 배양을 위한 학습자료 지원을 강화하여 자기주도적 학습력을 신장한다.
1. 학교 홈페이지 구축
URL : www.naminchon.ms.kr
2.
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학습과 행동에 심각한 문제를 지닌 어린이들
특수한 욕구를 지닌 어린이들에 대한 비고츠키의 접근법
심각한 학습과 행동장애를 지닌 어린이들을 위해 교육적 환경을 개선하는 방안
제5장 학습과 발달의 관계 : 다른 저명한 관점들과의 비
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자기효능감 증진 원리에 기초하여 자기효능감의 개념 및 정의를 알아보고, 다음으로 자기효능감의 형성과정과 근원 등을 살펴보면서 자기효능감의 중요성을 다시 한 번 인식하여 자기효능감과 관련된 교육프로그램과 연구들이 계속적으로
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학습장면에 활용할 수 있는 구성주의 학습원칙이 아닌 것은?
교사가 주도하는 통제적 교실환경 구성
학습자의 학습에 대한 주인의식
자아성찰 실천을 통한 지식의 구성
교사는 조언자의 역할
정답1 <교육심리학 - 중간고사>……………
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통제성에 따른 분류
-사회복지서비스 전달체계
-수퍼비전
-휴먼서비스
-고전이론, 인간관계이론, 구조주의 이론, 체계이론, 기타이론
<인간행동과 사회 환경>
-정신역동이론
-인지이론
-인지치료이론
-행동주의 이론
-인
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